分析化学analyticalchemistry

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1、分析化学AnalyticalChemistry广东工业大学轻化学院彭兰乔TEL：33268586Email:penglq@gdut.edu.cn1教学要求与安排1.学时：80学时课，其中理论40学时，实验40学时2.教材：《分析化学》高教出版社，第五版3.学习方法：预习、听讲、复习、作业、讨论、答疑。2教学参考书—我校图书馆有分析化学的明天[专著]：学科发展前沿与挑战／梁文平,庄乾坤主编,2003，O65-103/L49分析化学辞典[专著]／邓勃主编,2003，O65-61/D38分析化学[专著]／孙毓庆主编,2003，O65/S98分析化学[专著]／汪尔康主编,2002，O65/W2

2、7-2分析化学计算基础[专著]／王令今,王桂花编著,2002，O65/W34(2)分析化学[专著]／华中师范大学,陕西师范大学,东北师范大学编,2001，O65/H63(3)3分析化学[专著]／武大主编；武大,科大,中大编,2000，O65/W92(4)分析化学例题与习题[专著]：定量化学分析及仪器分析／武汉大学化学系分析化学教研室编,1999，O65-44/W92分析化学例题与习题[专著]：定量化学分析及仪器分析／武汉大学化学系分析化学教研室编,1999，O65-44/W92分析化学(中国科学院)／中国化学会《分析化学》编辑委员会[期刊],O65/z09教学参考书4分析化学的任务与作

3、用分析方法的分类分析化学进展第一章绪论51.1分析化学的任务与作用1.分析化学是发展和应用各种化学、仪器方法，以获得有关物质在空间和时间方面组成和性质的一门科学，是表征和量测的科学。如：（1）原子量的准确测定、工农业生产的发展、生态环境的保护、生命过程的控制等都离不开分析化学。6（2）正如1991年IUPAC国际分析科学会议主席E.NIKI教授所说，21世纪是光明还是黑暗取决于人类在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环境科学四大领域的进步，而取得这些领域进步的关键问题的解决主要依赖于分析科学。7（3）医学与分析化学1)肉毒杆菌毒素：迄今最毒的致死毒素,据推算,成人致死量仅需一亿分之七

4、克(70ng),有7种不同免疫型体.2)硒与白内障:营养需要范围为1×10-7～2×10-6;达到3×10-6～1×10-5将引起慢性中毒;超过1×10-5会引起急性中毒,以致突然死亡.人视网膜含硒量7g正常。动物肝脏、海味、大蒜、蘑菇等含硒丰富。3)碘盐:黑龙江省集贤村,1000多人.约200个傻子,引用水、土壤严重缺碘所致。4)拿破仑死因：头发分析(中子活化、荧光)，As、Pb含量特高，中毒而死。侍者所为。81.2分析方法的分类按分析任务分类：①定性分析；②定量分析；③结构分析按分析对象分类：①无机分析；②有机分析按样品量分类：常量>100g（固体）>10mL(液体）半微量10～

5、100g（固体）1～10mL(液体）微量<10g（固体）<1mL(液体）按被测组分含量分类：①常量分析>1%；②微量分析0.01-1%；③痕量分析<0.01%按任务功能分类：①例行分析；②仲裁分析按分析手段和依据分类：①化学分析；②仪器分析9化学分析法:以化学反应为基础的分析方法★重量分析★滴定分析:酸碱、络合、氧化还原、沉淀仪器分析法以物质的光学、电学等物理或物化性质为基础★光化学：紫外-可见、红外、荧光、磷光、激光拉曼、核磁共振、原子发射、原子吸收★电化学：电位、电导、库仑、安培、极谱★色谱法：柱、纸、薄层、GC、HPLC★其他：MS、电子能谱、活化分析、免疫分析化学分析和仪器分析

6、101.发展历史20世纪以来的三大变革20世纪初：经典分析化学——以化学分析法为主原理：热力学，溶液中四大平衡仪器：分析天平对象：无机分析20世纪40－60年代，第二次世界大战前后近代分析化学——以仪器分析法为主原理：热力学、化学动力学（物理学、电子学）仪器：光学、电化学、色谱对象：无机分析、有机分析1.3分析化学进展1120世纪70年代至今：现代分析化学——以计算机及化学计量学为主，汲取化学、物理、电子、数学、生物等成就原理：化学动力学、物化动力学、物理动力学、热力学仪器：自动化分析仪、过程控制、联用技术等对象：无机、有机、生物、药物等121）提高灵敏度2）扩展时空多维信

7、息3）微型化及微环境的表征与测定4）形态、状态分析及表征5）生物大分子及生物活性物质的表征与测定6）非破坏性检测及遥控7）自动化（FIA）与信息化（化学计量学）2.发展趋势13定量分析过程取样处理消除干扰测定计算均匀溶解掩蔽常量组分有代表性熔融分离(>1%,化学法)符合实际消解微量组分妥善保存灰化(仪器分析法)14