六年级下册科技活动手写教案(齐)

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1、授课时间：年月日累计：节第一单元实验探索第一课时惯性小实验一、教学内容：1．P1-4二、教学目标：了解惯性的原理。三、教学重点和教学难点：了解生活中的常见惯性现象。四、教学准备：玻璃杯、书本、纸条、细棉线、条状木块等。五、教学过程：﹙一﹚导入：多媒体观察生活中的常见现象。﹙二﹚做一做：1.将盛有水的茶杯放在桌边，压在一张纸条上。迅速抽出纸条，茶杯仍会留在原处。茶杯内的水盛的越多，抽纸条时茶杯越稳定。2.用一段细棉线把书捆住并悬挂起来。另取一段细棉线，快速猛力下拉，则下面的细棉线易被拉

2、断。3.将一块条状木块直立放在玩具小车上，让玩具小车沿桌面运动。当玩具小车遇到障碍而突然停止时，条状木块并不随玩具小车停止，而是向前倾倒。4.当你以较快的速度向前奔跑时，突然听到停步的命令，却不能立刻止步，而是会继续向前跑几步才能完全停下来。（三）想一想：1.根据运动速度、载重量、耗能量和工作的平稳性等不同的需要，人们设计制造出尺寸、质量、用途各不相同的设备，相对于各种飞机而言，战斗机显得比较轻巧，而相对于各种加工设备而言，机床则显得比较笨重。27南湖风景区金鹗小学五年级上册科技活动教案

3、授课时间：年月日累计：节2.根据你已经获得的有关知识和经验，你认为哪些物体应该做得轻巧？哪些物体应该做的笨重些？把你的观点填在表格里，并与同学展开讨论。名称质量要求原因分析﹙四﹚广角镜：生活中常见的惯性现象教学后记：27南湖风景区金鹗小学五年级上册科技活动教案授课时间：年月日累计：节第二课时神奇的金属桶一、教学内容：1．P5-8二、教学目标：了解金属桶能阻隔无线电波。三、教学重

4、点和教学难点：金属桶阻隔无线电波现象。四、教学准备：闹钟、收音机、金属桶等。五、教学过程：﹙一﹚导入：手机为什么在电梯里听不到一点声音，而一出电梯手机又正常了，是手机有问题了吗？﹙二﹚做一做：1.在桌面上放几本厚书，把一个正在叮当作响的闹钟放在书上。2.用一个金属桶罩住闹钟和书本，大家仍然可以听到铃声。3.拿走闹钟，在书上放一台正在播放音乐的收音机，然后同样用这个金属桶，慢慢地罩住收音机。随着金属桶的下移，收音机的音乐声会越来越模糊，最后几乎没有声音了。4.慢慢地移开金属桶，收音机的音乐声会渐渐的清晰；完全拿开金属桶时，收音机的声

5、音又恢复正常了。（三）想一想：小亮发现家里的电视电缆比普通的导线粗很多。他用一把小刀，仔细剥开一根废旧的电视电缆和一根普通的导线，发现电视电缆除了包有塑料绝缘层外，还包有一层铝皮或一层金属丝网，而普通的导线却只包有塑料绝缘层。你知道这是什么原因吗？（四）广角镜：“金属桶”的奥秘第三课时简易电动机27南湖风景区金鹗小学五年级上册科技活动教案授课时间：年月日累计：节一、教学内容：1．P9-12二、教学目标：了解简易电动机。三、教学重点和

6、教学难点：制作简易电动机。四、教学准备：小磁铁、直径约0.31毫米漆包线、电池、粗铜丝、图钉、小木块、砂纸、尖嘴钳等。五、教学过程：﹙一﹚导入：电动机是一种常用的能量转换装置，它可以将电能转换成机械能为人们服务。电风扇、洗衣机、空调、全自动照相机、电动剃须刀等家用电器中都有类型、作用不同的电动机。﹙二﹚试一试：现在自己动手来做一台建议电动机。1.制作转子。用漆包线绕制一个长约50毫米、宽约25毫米的矩形线圈，匝数为5匝半，两边各留出30毫米长的一段作为转动轴。线圈收头时要在窄边的中央部分绕上几匝。以免转动轴滑动。用砂纸将两转动轴下

7、半边漆皮打磨干净。2.制作支架。将粗铜丝剪成两段，每段长60毫米。用砂纸把铜丝的两端打磨干净，然后用尖嘴钳小心的弯成两个支架。3.组装。用图钉把支架钉在一块小木板上，将转子放在支架上，在转子下面的木板上放上小磁铁，电动机就装好了。从两个支架的下端接上导线，并将导线连接在电池的两级上。用手稍微转动一下线圈，线圈就会不停地朝一个方向转动。（三）想一想：27南湖风景区金鹗小学五年级上册科技活动教案授课时间：年月日累计：节1.电动机装好后，

8、按照书中图示进行调整，想一想转子的转动会有什么变化？怎样才能增大电动机的转速？2.电动机能提供的功率范围很大，而且使用、控制非常方便，又没有烟尘、气味，不污染环境，在工农业生产、交通运输、家用电器等方面应用极广。有条件的同学可以利用课余时间，走访附