数字电路实验指导书

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1、数字电路实验指导书上海大学精密机械工程系2010年10月目录一、概述二、实验一基本电路逻辑功能实验三、实验二编码器实验四、实验三寄存器实验五、实验四译码器实验六、实验五比较器实验七、实验六加法器实验八、实验七计数器实验九、附录一数字电路实验基本知识十、附录二常用实验器件引脚图十一、附录三实验参考电路十二、附录四信号定义方法与规则十三、附录五DS2018实验平台介绍前言《数字电路A》课程是机电工程及自动化学院机械工程自动化专业和测控技术与仪器专业的学科基础必修课。课程介绍数字电路及控制系统的基本概念、基本原理和应用技术，使学生在数

2、字电路方面具有一定的理论知识和实践应用能力。该课程是上海大学和上海市教委的重点课程建设项目和上海大学精品课程，课程教学内容和方式主要考虑了机械类专业对电类知识的需求特点，改变了电子专业类（如信息通信、电气自动化专业）这门课比较注重教授理论性和内部电路构成知识的方式，加强应用设计性实验，主要目的是让学生能在理论教学和实验中学会解决简单工程控制问题的基本方法和技巧，能够设计基本的实用逻辑电路。本书是《数字电路A》的配套实验指导书，使用自行开发的控制系统设计实验箱，所有实验与课堂理论教学相结合，各实验之间相互关联，通过在实验箱上设计构

3、建不同的数字电路功能模块，以验证理论教学中学到的各模块作用以及模块的实际设计方法。在所有功能模块设计结束后，可以将各模块连接在一起，配上输入输出装置，构成一个完整的工程控制系统。为本课程配套的输入输出装置是颗粒糖果自动灌装控制和一维直线运动控制，颗粒糖果自动灌装系统的框图如下图所示：颗粒糖果灌装系统框图本套实验需要设计的功能模块包括：编码器、寄存器、译码器、比较器、加法器、计数器、光电编码器辩向处理电路、步进电机旋转控制环形分配电路等。上述各电路模块和完整的颗粒糖果灌装和一维直线运动控制系统可以由实验箱上的可编程逻辑器件完整实现

4、。系统中各功能模块是独立的，在分别用小规模的数字电路集成芯片设计了各个独立的模块并通过调试后，可以将所设计的电路与实验箱上的可编程逻辑器件按预定规则连接，即可看到整个控制系统的工作状态，了解分模块实验中设计的模块电路在整个控制系统中所起的作用。建立实用工程系统设计的基本的设计理念。实验中所需要的常用集成电路芯片引脚信息、实验箱的使用说明等资料可以在本指导书后面的附录中查找。实验一基本电路逻辑功能实验一、实验目的学习简单的逻辑电路的设计方法二、实验仪器和器件1、DG2018数字电路实验系统2、74LS00二输入与非门3、74LS0

5、6非门4、万用表三、实验内容和步骤1、实验内容：参考教科书p34的信息，设计楼梯灯控制电路2、实验要求：（1）用与门和或门设计（2）用与非门设计（3）用或非门设计（实验室可用的集成电路芯片型号和引脚图见附录）3、在DG2018数字电路实验系统上分别接好设计好的电路，两个开关变量分别接在两个逻辑开关上，输出接发光二极管指示器L，并将集成电路芯片的Vcc、地（GND）分别与电源的+5V和地接通。4、改变逻辑开关K，实现各输入高、低电平变换，用发光二极管L观察输出逻辑状态，并用万用表测量输出电平值，记录输入输出关系，写出逻辑表达式。四

6、、预习内容1、熟悉有关门电路的内容，预习实验指导书后附录所给出的实验箱的使用说明。2、按三、2中要求，列出3种形式的逻辑表达式，画出逻辑电路图，从实验指导书后列出的可用的集成电路芯片中选择芯片，设计出接线图，设计实验结果记录表。五、实验报告要求分别写出（2）中要求设计的3种形式的逻辑表达式、逻辑电路图、接线图；在DG2018数字电路实验系统上进行功能测试的实验记录。实验二编码器实验一、实验目的1、了解编码器工作原理与实现方法并通过实验验证2、学会集成电路编码器的使用及设计3、思考如何实现用多块集成电路芯片的设计多位编码器二、实验

7、仪器和器件1、DG2018数字电路实验系统2、74LS00二输入与非门3、74LS08二输入与门4、74LS06非门5、74LS148八-三编码器6、万用表三、实验内容和步骤1、74LS148等逻辑芯片的引线和逻辑图见附录。2、采用74LS00、74LS08和74LS06等逻辑门芯片设计一个四-二编码器。在DG2018数字电路实验系统上用逻辑芯片实现数字编码器功能，信号输入接拨码开关SW1~SW4，输出信号接LED0~LED1。3、采用74LS148和逻辑门芯片设计一个九位输入四位输出的优先编码器，实现按键/拨码开关的数字编码功

8、能。编码器在我们设定的系统中的功能是将用拨码开关输入的每瓶要灌装的颗粒数转换为对应的二进制编码。在此规定SW0优先权最低。SW9有最高优先权。(1)编写四位数字编码器的逻辑关系并写出逻辑表达式。(2)在DG2018数字电路实验系统上用逻辑芯片实现数字编码器功能，