路井中学高三历史二轮复习教案

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1、普通高中历史新课程教案（二轮复习）（Putonggaozhonglishixinkechengjiaoan）合阳县路井中学历史组李积龙二0一六年三月119专题一　古代中国的政治制度[考纲要求]　(1)商周时期的政治制度　(2)秦中央集权制度的形成　(3)汉到元政治制度的演变　(4)明清君主专制制度的加强[主线归纳]　1．中国古代政治制度的发展演变主要经历了两大阶段：夏商周时期的早期政治制度和秦至明清的专制主义中央集权制度。2．商周时期的政治制度：早期(先秦时期)国家政治制度受到宗族血缘关系的明显影响，权力尚未实现高度集中。3．秦至明清时期的政治制度，可分为三条主线：(1)君主

2、专制权力的加强与中央机构的演变；(2)中央集权的加强与地方行政机构的变化；(3)选官制度和监察制度演变。主干整合思维升华主干1、　西周分封制与宗法制1．分封制(1)目的：巩固奴隶主贵族的统治。(2)对象：王族、功臣及先代帝王的后代。(3)内容：主要是分封土地和人口。(4)作用：①确立周王“天下共主”的地位。②边远地区得到开发，疆域扩大。(5)瓦解：春秋时期，分封制逐步走向瓦解；战国时一些诸侯国推行郡县制，秦统一后，废除了分封制。2．宗法制(1)特点：以血缘为纽带，嫡长子继承，等级森严。(2)目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权的稳定。(3)内容：按照血缘亲疏确立起严格的大

3、小宗体系及土地、财产分配制度。(4)作用：①强化了王权，保障了贵族特权。②强调血缘关系，有利于统治集团内部的团结和稳定，形成“家国一体”的政治结构。细微点拨分封制和宗法制互为表里，但侧重点有所不同：分封制重在规定权力的“分配”，而宗法制重在规定权力的“继承”。主干2、君主专制制度的演进1．皇帝制度的建立：秦王嬴政统一全国，自称“始皇帝”，确立具有皇位世袭、皇权至高无上的突出特征的皇帝制度。2．中央官制的演变(1)秦——三公九卿制：丞相、御史大夫、太尉分掌政事、监察、军事，集权于皇帝。(2)西汉——内外朝制度，改变了丞相位高权重的局面。(3)唐——完善三省六部制，中书省、门下省

4、和尚书省分别负责决策、审议和执行，三省长官皆是宰相，分割相权。(4)宋——中书门下是最高行政机构；增设参知政事、枢密院、三司使，119分割宰相的行政权、军权和财权。(5)明——明太祖废除丞相，以六部分理全国政务；明成祖设立内阁，皇权专制加强。(6)清——雍正年间，设军机处，君主专制制度发展到顶峰。主干3、中央集权与地方分权1．秦朝：郡县制，郡守、县令由皇帝直接任命，是地方行政制度的划时代的改革。2．西汉：汉初实行郡国并行制；汉武帝设刺史，颁布“推恩令”解决王国问题。3．宋朝：军事上，剥夺节度使权力，军权收归中央；行政上，派文臣做地方官，设通判监督；财政上，派转运使管理财政。4

5、．元朝：设立行省，实行行省制度，巩固了国家统一。细微点拨从汉至元，中央由三公九卿制到三省六部制直至宋元中央集权不断强化，体现了皇权不断加强，相权不断被削弱的趋势；历代封建中央中枢机构的变化，都以维护皇权服务于皇帝为基本准则，体现了中国封建统治“家天下”思想的根深蒂固。主干4、古代中国的选官制度与监察制度1．选官制度的演变(1)先秦：世官制，官位世袭。(2)汉代：察举制，据品行举荐为官，以举孝廉为主。(3)魏晋南北朝：九品中正制，以门第为标准，注重门第和家世。(4)隋至明清：科举制，通过考试选拔人才，把读书、考试与做官紧密联系起来；明清发展为八股取士。2．古代监察制度变化(1)

6、秦朝：中央设御史大夫，监察百官，历朝沿用，但地方监察制有一些变化。(2)西汉：汉武帝设刺史监察诸侯王以及地方高官。(3)北宋：设通判，负责监督知州。(4)明朝：地方设提刑按察使司，管理地方监察、司法。细微点拨从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐至明清的科举制，中国选官制度日趋完善，体现了社会的公平、公正原则；中国古代选官制度是围绕强化皇权、加强中央集权的目的而变化的，是巩固统治的一种手段。考向探究智能提升考向一　先秦贵族政治向秦汉官僚政治的转变视角1、从历史遗存、古籍记载角度考查分封制和宗法制的特点和影响　(2015·高考浙江卷)下列选项不能体现宗法制及其影响的是(　　)A．

7、“封建亲戚，以蕃屏周”B．“谱牒不立，则传久而失宗”C．“父死子继，兄终弟及”D．“内举不避亲，外举不避仇”定位知识：宗法制的影响。119关键点拨：解答本题的关键是理解每个选项的含义，注意关键词“不能”。[解析]　“封建亲戚，以蕃屏周”体现了分封制，它是以宗法制为基础的，是宗法制在政治上的表现；“谱牒不立，则传久而失宗”强调要强化宗法观念，否则会动摇宗族血统；“父死子继，兄终弟及”符合宗法观念下的王位或皇位继承方式。“内举不避亲，外举不避仇”是指举荐人才，体现的是选人用人的问题，与宗法制及宗法观念没有直