学校文化建设与精细化管理

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1、一.不断前进的山东省昌乐二中山东省昌乐二中，省级规范化学校。学校创办于1959年7月，现拥有一所分校、158个教学班，8800名在校生，652名教职工。二.学校文化建设与精细化管理学校在弘扬传统文化的基础上，沉淀办学经验，升华教育思想,注入先进管理理念，形成了富有鲜明特色的十大教育理念和文化治校方略，用积极向上、民主和谐、奋斗成功的学校主流文化引领学生、教师、学校的和谐快速发展。三.创新办学理念：——描绘我们心目中的理想教育1、以人为本，以教师和学生的发展为根本。2、发展是硬道理，发展是永恒的主题。社会在发展，教育在发

2、展，学校更要发展；而学校的发展要基于人的发展、物质的发展和文化的发展三者和谐的发展。3、把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。整体目标：培养能够影响中国、改变中国，影响世界、改变世界的创新型人才。个体目标：教育是公平的、民主的，将军和企业家不仅仅是在学习成绩优秀的学生当中产生,每一个学生都是富有创造力的健康的生命个体,他们的未来都充满着希望。教育不能仅仅局限于学生目前的发展,要着重于学生未来的发展，精神上强壮，身体上健康,学会热爱,学会负责任,有胆有识,富有创新的意识和能力,事业成功,生命出彩,精神上和物质上都富有

3、,享受幸福的人生,当学生七八十岁时回忆自己的一生，充满了诗情画意，象一个动听的故事一样让人回味无穷。4、素质+个性，规范+创新。在提高教师和学生素质的同时，注重尊重教师个性，张扬学生个性。无个性即无人才，没有个性的教育是失败的教育,独立的人格、独特的人性、独创的精神是孩子们未来生存和发展的基本素质。我们强调有秩序而规范的工作，同时要敢于突破进行创造性的劳动。在规范教师教学过程和学生学习生活过程的同时，鼓励和引导他们敢于创新、善于创新。5、学校的产品是服务。学生为什么要到学校来？他是来接受一生事业成学习札记功和生活幸福必

4、不可少的教育服务。教育服务包括校舍、管理、学校文化、教师授课等。学生和家长是学校的服务对象，是学校一切工作关注的焦点,学校要千方百计研究教育规律，提高服务质量，最大限度满足学生和家长的需求。学校服务水平的高低直接影响着学校的生存和发展。“真正良好的教育一定是最具服务精神的教育”——肖川6、学校引入ISO9001质量标准体系。在注重人本管理的同时，加强文本管理，使学校的教育教学和后勤服务得到全面控制,在整个质量管理体系中始终围绕着质量控制这条主线,将量化的质量目标层层分解到每个部门和个人，明确各部门的职责范围和各级各类人

5、员的岗位责任，把管理权和评价权下放到各部门，分级扁平管理。学校成功引入ISO9001国际质量管理体系,学习先进企业文化，创新了管理模式，提升了学校管理水平，为学校的发展找到了新的突破口。7、大力实施文化治校方略。文化是学校发展的灵魂，学校在弘扬传统文化积淀的基础上，注入先进管理理念，形成了富有鲜明特色的文化治校方略，用文化提升师生的素养，用文化提升管理的品位，用先进文化增强学校持续学习札记发展的动力。在民主的领导方式下，在和谐、融洽的人际关系环境中，每个成员可以最大限度地施展才华，学校组织也将最大限度地释放出整体效应。

6、四.做领头羊不做牧羊人。昌乐二中领导干部八大工作理念1、只有落后的领导，没有落后的群众2、要想别人怎样评价你，你就应该首先怎样做3、高标处世，低调做人4、只有自己提拔自己，自己解聘自己5、成功是改变了的自己主动吸引来的6、学习是我们的生活方式7、抓而不紧等于没抓，管而不严等于没管8、成功就是简单的事情反复做昌乐二中领导干部八条工作原则1、强化领导意识，提高执行能力2、强化目标意识，推行工作标准3、强化责任意识，提高创新能力4、沉到一线，带头实干5、注重思想建设，打造一流团队6、科学评价，民主管理7、合作共赢，和谐发展8

7、、未雨绸缪，日清日结学习札记五.“进行六项修炼，争做身教模范”。修炼上进的事业心修炼博大的爱心修炼顽强的意志修炼豁达的胸怀修炼协作的能力修炼认真的态度六.昌乐二中十大理念1.每一位教师都应当成为一座教育丰碑。2.实行“导师制”，加强文化带动。3.实施文化富脑工程，打造学习型的事业团队《为了自由呼吸的教育》《英才是怎样造就的》《教育的理想与信念》《卖产品不如卖自己》《谁动了我的奶酪》《自动自发地工作》《换种方式做父母》《陶行知教育名篇》《给教师的建议》《态度决定一切》《细节决定成败》《赏识你的孩子》《于丹论语心得》《责任

8、胜于能力》《不跪着教书》《杜郎口旋风》《在与众不同的教室里》《敬业胜于能力》《本领恐慌》《杜威教育名篇》《道德经》《下一代的竞争力》学习札记4.走出去，请进来，为教师继续教育、终身发展插上腾飞的双翼5.给学生一把金钥匙。教育的主要目的之一就是培养学生的学习能力，使其自主学习，创新学习，终身学习。“带着知识走向学生”不过是“授人以鱼