汽车检测与维修技术专业设置申请表

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1、江苏省五年制高等职业教育专业设置申请表学校名称江苏省仪征工业学校专业名称汽车检测与维修技术联系人谢永东联系电话13773355855申报时间2011年3月10日江苏省教育厅印制17一、学校基本情况学校名称江苏省仪征工业学校详细地址江苏省仪征市健康南路3号学校主管部门仪征市教育局学校主要负责人王志强联系电话0514-83418340邮政编码211400教务处负责人黄俊志联系电话0514-83452785手机13601449717学校基本概况学校占地面积(亩)212建筑面积(米2)71000教职工总数256其中:专任教师数247大学本科达标率

2、%100%硕士以上比例%6.07%副高以上职称教师数68获得技师以上职业资格证书或非教师系列中级以上职称的教师总数35在校生人数4354上年招生数1014教学实验设备(万元)2076生均教学仪器设备值(元)4768图书资料(万册)纸质5.94电子5.14生均图书资料(册)25.45学校设置主要专业情况序号学制专业名称在校生数专业专任教师数教学仪器设备价值15汽车制造与装配技术149958125电子信息工程技术4831535035机电一体化技术6531992145应用化工技术1081015217二、拟设专业基本情况专业名称汽车检测与维修技术

3、专业代码580402拟设专业负责人情况姓名谢永东性别男出生年月1972年10月学历本科学位工程硕士专业技术职务高级讲师联系电话051483457508手机13773355855相同中职专业情况设置时间1985首次招生时间1985现有在校生数628已有毕业生数3685相近五年制高职专业情况专业名称汽车制造与装配技术设置时间2001年现有在校生数149已有毕业生数265拟设专业教学条件专业专任教师数16高级职称专业专任教师数2技师以上“双师型”专业教师数4人专业图书资料(册)14325册专业教学仪器设备总值(万元)581万元专业计划开设实验实

4、训个数450现具备条件开设个数320稳定的校外实践教学基地情况单位有否协议承担教学任务每次接受人数上汽申荣焊接有限公司有汽车制造、汽车试验23上海汇众轻型客车厂有汽车检测、汽车试验12上汽(仪征)赛克实业发展有限公司有前台接待、汽车维修19上汽荣威(仪征)4S站有汽车维修、汽车检测8仪征悍马汽车维修有汽车维修、汽车检测6日环汽车零部件制造(仪征)有限公司有汽车制造、质量检验2017三、专业设置的必要性和可行性分析1、专业设置的必要性分析随着汽车保有量的迅速增加,轿车进入家庭步伐的加快,使汽车维修行业的车源、车种、服务对象以及维修作业形式发

5、生变化,维修及相关行业高素质从业人员严重短缺;自2005年扬州汽车工业园落户仪征以来,仪征汽车工业开始了新一轮的迅猛发展。2007年扬州汽车工业园被科技部授予“国家火炬计划汽车及零部件产业基地”。目前,园区拥有上海汽车乘用车仪征分公司、上海汇众轻型客车2家整车生产企业,集聚了日环零部件、亚新科凸轮轴、申迪实业等26家汽车零部件企业,涌现了上汽荣威销售公司、赛克物流、申达物流等10家汽车销售和物流企业。2010年7月,上海大众第五工厂正式落户仪征,该项目一期工程年产整车30万辆,二期工程意向30万辆,项目建成后产能可扩充到72万辆,2012

6、年新车下线。目前,仪征市政府把“建设一座价值、品质、素质兼备的汽车名城”作为仪征发展的总体目标,未来仪征将成为以汽车生产为核心,集生产、研发、物流、贸易、居住、休闲等综合功能于一体的现代化、生态型的汽车城。仪征汽车工业的不断壮大,不但需求大量的一线操作工,更需要既懂汽车专业知识和技能,又会生产管理的高技能人才。这使得汽车类高技能人才在本地供不应求,年需求量都在百人以上。我校开办五年制汽车检测与维修技术高职专业是适应地方经济发展的明智之举。2、专业设置的可行性分析我校汽车运用与维修专业创办于1985年。经过二十多年的发展,汽车专业先后建成“

7、国家汽车运用与维修紧缺人才培养培训基地”、省“十五”示范专业、省“十一五”示范专业、省课程改革实验点。2004年6月经扬州市政府批准,我校挂牌成立了仪征汽车工程学校。汽车专业拥有一支结构基本合理、业务水平较高的师资队伍。专业教师总数19人,专业生师比28:1。其中,专任专业教师16人,均为本科学历;研究生1人,在读2人;双师型教师11人;高级职称教师2人;外聘教师4人。该专业教师有5人参加出国培训,6人参加国家级骨干教师培训,公开发表论文30余篇,公开出版教材3本,拥有发明专利4个。该专业实训基地建筑面积为6205平方米。实训工位210个

8、,设备总值581万元。实训中心建有整车维护、汽车底盘与发动机拆装、汽车电器、汽车故障诊断、汽车钣金与涂装、汽车美容等15个多工位多功能的理实一体化功能教室。我校汽车专业实训基地融“汽车4S店、

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