贵州大学搬迁项目可究报告

《贵州大学搬迁项目可究报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、无机非金属材料工程项目可行性报告贵州大学搬迁项目可究报告一、项目的概况及意义贵州大学先后历经1997年和2004年两次合并，现有花溪、蔡家关等10个校区分散于贵阳各区，由于校区比较分散，导致学校运行成本高，管理难度大，不利于学校办学资源的整合。因此为了进一步整合办学资源，改善办学条件，提升办学水平，适应高等教育迅猛发展的形势，学校未雨绸缪，着眼长远，早在2007年就提出拟在花溪校区进行校园扩建的设想。省委书记石宗源就此做出专门批示，省长林树森多次到学校现场办公，并亲自组织专题省长办公会议，研究贵州大学校园扩建工程，提出明

2、确要求。2008年5月20日，成立了由副省长刘晓凯同志任组长的贵州大学校园扩建工程领导小组。2009年上半年花溪区委、区政府与学校联合成立了征地拆迁指挥部，征地拆迁工作推进顺利，为项目建设的顺利开展奠定了基础。贵州大学校园扩建工程，按照“高起点规划、高水平设计、高标准建设”的要求及“一次规划，分步实施”的原则，规划总面积约3200亩，建筑面积124万平方米，总投资36亿元，可容纳学生规模达3万人。计划分二期完成，其中一期用地面积975亩，首期开工建筑面积46万平方米，将满足蔡家关校区七个工科学院一次性搬迁的需要，建成后将

3、达到容纳1.1万名学生学习、生活的功能；二期用地面积约2225亩，建筑面积约78万平方米，规划布置天文、环境、生物、国际教育等组团，将容纳1.9万生。不久的将来，一座崭新的生态型、园林式、数字化的高水平大学会矗立在美丽的花溪河畔，将为贵州的现代化建设，培养更多、更高层次的人才，做出更大贡献。无机非金属材料工程项目可行性报告贵州大学新校区将于2012年3月正式投入使用，作为第一届将入住新校区的拓荒者，对于新老校区之间存在的种种问题感悟颇深。新校区建成将对学校教职工的生活产生很大的影响，这其中我们看到有好的一面，也有不好的一

4、面。二、新址分析贵州大学新校址位于贵阳市花溪区贵州大学北校区西侧，本期实施的项目用地面积为975.792亩，在贵阳市花溪区规划范围内，座落于花溪区腹地，距贵阳市中心20公里，东侧花溪二道直通贵阳市市区，位置优越，交通便利，环境优美，适宜新建学校，将为学校提供更大的发展空间。三、办学规模、建设规模及主要建设内容贵州大学校园扩建工程，按照“高起点规划、高水平设计、高标准建设”的要求及“一次规划，分步实施”的原则，规划总面积约3200亩，建筑面积124万平方米，总投资36亿元，可容纳学生规模达3万人。计划分二期完成，其中一期用

5、地面积975亩，首期开工建筑面积46万平方米，将满足蔡家关校区七个工科学院一次性搬迁的需要，建成后将达到容纳1.1万名学生学习、生活的功能；二期用地面积约2225亩，建筑面积约78万平方米，规划布置天文、环境、生物、国际教育等组团，将容纳1.9万名学生。主要建设内容：本扩建工程内的建设项目，主要用于贵州大学机械工程学院、电气工程学院、土木建筑工程学院、材料与冶金学院、化学与化工学院、矿业学院、资源与环境工程学院及科研基地的用房。项目总建筑面积470000平方米，包括教学楼、图书馆、运动场地、学生宿舍、行政办公楼、食堂、诊

6、所、实习工厂、生活福利及辅助用房，教工住宅等，其中：教学用房178700平方米，生活设施用房171700平方米，科研基地用房57000平方米，人防地下室工程13600平方米，停车库49000平方米。四、投资估算、资金来源及使用计划1、本项目总投资为140000万元，具体构成为：土地征用费用、项目用地报批主报告费用、项目立项主报告费用和其他费用四大类。 土地征用费用包括征地费、耕地占补平衡费、拆迁安置费等。2、项目总投资及资金来源：总投资140000万元。资金来源为：省财政专项资金安排40000万元，科研机构和后勤社会化融

7、资15000万元，贵州大学老校区置换资金解决66000万元，贵州大学向银行贷款19000万元。无机非金属材料工程项目可行性报告五、项目建设的必要性1、项目建设符合中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》以及我国教育“九·五”计划和2009年发展规划，符合《中华人民共和国高等教育法》的要求。党的十一届三中全会以来，我国的教育事业取得了显著成就，为21世纪教育事业的振兴奠定了坚实基础。但是，我国教育发展水平及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。主要是：国民受教育总体水平较低，教育体制改革还不能很好适应社会主义市场

8、经济和面向二十一世纪的需要，全社会兴办职业教育的机制还没有很好建立起来。学校布局和教育结构不合理，教育投入不足。根据《中华人民共和国教育法》、《中国教育改革和发展纲要》，需要采取坚决有效措施，切实落实教育优先发展的战略地位，依法加大教育投入，使教育与我国经济和社会协调发展，使教育始终处于忧先发展的战略地位。因此，进一