盐城中学10-11学年高二上学期期中（地理选修试卷）

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1、江苏省盐城中学2010—2011学年度第一学期期中考试高二年级地理（选修）试题（2010.11）命题人：孙琴李小玲审题人：王世龙试卷说明：本场考试100分钟。一、单项选择题（本部分共18小题，每小题3分，共54分）。江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域（图1）。读图完成1～2题。图11、该图主要反映区域间的A．开放性B．差异性C．整体性D．联系性2、图中地区人口主要流向是A．②、③地区流向①地区B．①、②地区流向③地区C．③地区流向①、②地区D．②地区流向①、③地区读“我国三大自然区的划分示意图（图2）”，回答3～5题。

2、图23、甲区的自然景观与乙区截然不同的主要原因是A．甲区深居内陆、降水量少B．乙区日照时间长，积温高C．乙区人类活动历史悠久，人口密度大D．甲区全年气温低、光照时数少4、对乙自然区特征的描述正确的是A．夏季高温多雨，雨热同期B．河流流量大，无结冰期C．热量丰富D．植被以常绿阔叶林为主5、丙区农作物分布在河谷中的主要自然原因是A．河谷地区土壤肥沃B．河谷地区气温较高，热量条件较好C．河谷地区人口稠密，劳动力多D．河谷地区有丰富的水2009年10月17日，马尔代夫总统在水下6米召开了世界首次“水下内阁会议”，他们头戴水下呼吸器,

3、在塑料板上签署一份“SOS”文件,泡沫从面罩上汩汩而出（图3）。回答6～8题6、该会议凸显了低地岛国面临的重大环境问题是：A．运动与健康B．人口过多C．住房紧张D．全球变暖图37、解决这个问题，需要世界所有国家：A．加强健康教育B．减少温室气体排放C．减少城市热岛效应　D．控制人口增长8、解决该问题可采取的措施有：①植树造林　　②使用天然气　③加强国际合作　④提高能源利用率A．①②　B．②③　C．①②③　D．①③④以下材料是20世纪下半叶我国强沙尘暴发生频率与土地沙化速度统计表，据此回答9～10题。时间50年代60年代70年

4、代80年代90年代强沙尘暴次数58131423土地沙化速度（平方千米/年）1560210024609、表中显示我国的土地沙化速度在不断加快，其原因可能是A．西北干旱地区生态环境的进一步恶化B．南方北回归线附近地区出现沙化C．长江中上游地区毁林现象严重D．华北地区土地盐碱化面积扩大10、为了制止强沙尘暴次数增多和沙化速度加快的趋势，我们应采取的积极有效的措施是A．开采地下水灌溉，变沙地为耕地和草地B．在干旱地区减少耕地，扩大牧场载畜量C．在农牧交错地带，逐步推进退耕还草D．在干旱地区禁止任何经济活动的开展，以保护当地脆弱的生态

5、环境图4为“我国西电东送基本格局示意图”。读图完成11～13题。11、图中以火电为主的是图4A．甲B．乙　　C．丙　　D．丁12、关于我国“西电东送”工程意义的叙述，错误的是A．弥补东部地区电力消费的缺口B．加速新疆的经济开发C．减轻东部地区的大气污染D．促进沿线地区相关基础设施的建设13、为缓解我国东部沿海地区当前面临的能源问题，还应该　A．限制生产规模以应对能源短缺B．加快东部沿海地区煤炭资源的勘探和开采C．大规模进口中东石油资源D．加强技术改造，提高能源利用效率高三年级期中考试历史试题·第5页共6页长江全长6300多千

6、米，是我国的第一大河。据此完成14～15题。14、长江流域中宜昌—城陵矶河段属于荆江河段，容易发生洪水灾害。相关的因素主要是①荆江河段流域面积广②荆江河段所处的夏季多暴雨的气候特征③荆江河段河道弯曲，排水不畅④长江上游的人类活动A．①②B．①③④C．②④D．②③④15、在不同河段地理特征不相同，因此要因地制宜采取不同发展策略。下列组合，不正确的是A．发源地——保护植被生态B．上游——大力开发森林资源C．中游——矿产资源开发和港口建设D．下游——注意水质保护，防治水污染读图5，完成16～18题。图516、图示地区是我国的A．京

7、津唐工业基地B．长三角工业基地C．珠三角工业基地D．辽中南工业基地17、图示城市在资源开发利用中面临最突出的问题是A．劳动力资源短缺B．煤炭资源日趋枯竭C．土地资源减少D．森林资源锐减18、加快该地区资源枯竭型城市经济转型的有效途径有①加大产业结构调整力度②推动高新技术产业发展③大力发展水产养殖业④增强企业自主创新能力A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④二、双项选择题（本部分共8小题，每小题5分，共40分）。二十多年来，我国经济发展速度高居世界之首。同时，各地区经济发展速度有所不同，加快西部经济的发展已经引起了全社会的高

8、度重视。据此回答19～20题。19、制约西部经济发展的经济原因是A．自然资源不足B．交通落后C．生态环境脆弱D．资金、技术、人才匮乏20、我国政府为推动东、西部协调发展，采取的主要措施是A．给西部大量的财政补贴B．增加对西部基础设施建设的投资C．保护西部的工业产品不受外来产品的冲击D．发挥