基于fpga实现数据lcd显示说明书

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1、桂林电子科技大学毕业设计论文、毕业设计(论文)说明书题目：基于FPGA实现数据LCD显示院（系）：信息与通信学院专业：电子信息工程学生姓名：农忠京学号：0961170124指导教师：肖海林职称：教授√题目类型：理论研究实验研究工程设计工程技术研究软件开发2013年5月10日桂林电子科技大学毕业设计（论文）报告用纸摘要本次课题的主要任务是设计一个基于FPGA实现数据LCD显示，顾及好程序的易用性，以致方便后面模块的移植和应用。本次设计以Altera公司研发的cycloneII系列EP2C5T144C8来作为本次

2、课题的核心控制器，以12864-12作为液晶显示器，使用了VerilogHDL语言编写的控制器，主要控制方式为主体程序采用的状态机。该控制器主要分为两个主要部分：字符显示模块以及图片显示模块。字符的显示功能方面上其采用的是显示控制模块和字符调用RAM相结合的方式来完成，这样能让用户能比较方便地调用液晶显示器自带的字库来显示所需要的字符。本次课题实现用FPGA在液晶显示器上的任意位置上显示任意需要的16*16像素的中文字符和16*8的英文字符，而且还要能够根据用户输入数据的变化的同时显示内容也能同步变化。该课题

3、的研究在一定的程度上有助于FPGA的系列产品的开发和改善，特别是在使用到LCD得采用FPGA的产品的开发上。同时也可以大大得缩短了FPGA的开发时间。而且，因为看在模块的易用性，也将会使得更多使用FPGA的产品搭配上出现液晶显示器，促进了人机之间的友好型，为这方面的行业和我们的生活带来新的创新与发展。关键词:FPGA；万年历；LCD；温度传感器；状态机iv桂林电子科技大学毕业设计（论文）报告用纸AbstractThemaintaskofthissubjectistodesignFPGAdataLCDdispl

4、aybasedonagoodprogram,foreaseofuse,soastofacilitatethetransferandapplicationofthebackmodule.Thisdesignusesthe12864-12liquidcrystaldisplay,andtheuseoftheAlteracompanydevelopedcycloneIIseriesEP2C5T144C8asthecorecontrollerofthesubject.TheuseofVerilogcontroller

5、inHDLlanguage,themaincontrolmethodasthemainprogramusesthestatemachine.Thecontrollerconsistsoftwomainparts:thecharacterdisplaymoduleandimagedisplaymodule.DisplaycharactersonthedisplaycontrolmoduleandacharactercalledRAMcombinationtocomplete,souserscanconvenie

6、ntlycallliquidcrystaldisplayownfontstodisplaytherequiredcharacter.Theimplementationof16*16pixelanyneedofChinesecharactersandEnglish16*8characterdisplayanypositionbyFPGAintheLCD,butalsoabletochangeaccordingtotheuserinputdataatthesametimedisplaycontentcanalso

7、change.ThedevelopmentofseriesproductsofthisresearchwillbehelpfultousingFPGA,especiallytheneedtousetheLCDproduct.AtthesametimecangreatlyshortenthedevelopmenttimeofFPGA.Inaddition,becauseofthemodule,willalsomakemoreuseoftheFPGAproductLCD,increasebetweenhumani

8、nteraction,bringsnewchangesfortheindustryandourlife.KeyWords:FPGA;Permanent;Calendar;LCD;TemperatureSensor;StateMachaineiv桂林电子科技大学毕业设计（论文）报告用纸目录1引言11.1本课题的背景和意义11.2本课题研究的主要内容、重点以及难点11.2.1主要研究内容与重点11.2.