深沪镇小学2004年秋季周历表

深沪镇小学2004年秋季周历表

ID:15256865

大小:52.50 KB

页数:3页

时间:2018-08-02

深沪镇小学2004年秋季周历表_第1页
深沪镇小学2004年秋季周历表_第2页
深沪镇小学2004年秋季周历表_第3页
资源描述:

《深沪镇小学2004年秋季周历表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、附件2:深沪镇小学2004年秋季周历表周日期工作要点备注预备8.22—8.28教师到校(8月24日)义务教育宣传周召开期初校长会议(8月25日)邀请专家讲座(8月28日)镇新课程培训做好招生巩生工作18.29—9.4严格按省颁课程计划安排功课,期初工作检查组织教师学习《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》29.5—9.11庆祝第二十个教师节按新功课表上课参加市《科学》培训(9月8日·进修学校)镇优秀教师表彰会暨文艺演出(9月9日·华峰)期初工作检查39.12—9.18参加市小学、幼儿园教师课件制作比赛

2、召开教导主任会议(9月15日)各校制定教务教研、校本培训工作划参加市《综合实践活动》培训(9月14日·进修学校)随机听课【校本培训】组织教师观看学科培训光盘,结合教学实践发现并提出问题,教师间互动研讨。49.19—9.25“我的老师”、“我和我的学生”为主题的征文活动参加泉州市小学生作文通讯赛(9月25日9:00—10:30)筹备镇小学生运动会第二轮素质教育等级督导评估:中心小学随机听课【校本培训】组织教师观看学科培训光盘,结合教学实践发现并提出问题,教师间互动研讨。59.26—10.2镇小学生计算机竞赛参

3、加市小学语文科课堂教学观摩评优活动庆祝中华人民共和国成立五十五周年深沪镇小学生运动会(1日、2日)第二轮素质教育等级督导评估:华峰小学3【校本培训】组织教师观看学科培训光盘,结合教学实践发现并提出问题,教师间互动研讨。610.3—10.9参加市少先队腰鼓比赛(华海小学)镇课改实验学科研讨活动:(群峰·三年体育·蔡佳乐)随机听课【校本培训】校级研讨课。710.10—10.16参加晋江市品德与社会课堂教学现场研讨活动(金井毓英)随机听课镇课改实验学科研讨活动:(华海·五年英语·曾阿良)【校本培训】以“转变学生学

4、习方式,关注全体学生”为话题,形成书面材料810.17—10.23第二轮素质教育等级督导评估:华海小学随机听课【校本培训】收集各校研讨材料(软盘或邮件)、汇编910.24—10.30小学生器乐独奏比赛第二轮素质教育等级督导评估:科任小学、培青小学镇课改实验学科研讨活动:(中心·二年数学·李奕函)随机听课【校本培训】镇参与式培训、确定市级研讨话题1010.31—11.6随机听课镇课改“开放日”活动【校本培训】《语文、数学学科参与式培训材料》送市1111.7—11.13参加市体育课堂教学现场研讨活动(二实)参加

5、市第43届中小学生田径运动会镇课改实验学科研讨活动:(狮峰·三年综合实践·郑秋惠)随机听课1211.14—11.20征集荐送《泉州教研通讯》论文第二轮素质教育等级督导评估:首峰小学随机听课【校本培训】参加市级新课程学科参与式培训活动1311.21—11.27征集市第十六届小学教育研究会年会论文镇教师基本功(简笔画)比赛第二轮素质教育等级督导评估:科泉小学镇课改实验学科研讨活动:(科任·三年品社·吕白煌)随机听课31411.28—12.4参加晋江市小学优秀案例评选活动组织参加市小学生器乐独奏比赛第二轮素质教育

6、等级督导评估:金屿小学随机听课1512.5—12.11征集《晋江教研》第十期论文第二轮素质教育等级督导评估:群峰小学镇课改实验学科研讨活动:(中心·三年语文·李佳仪)随机听课1612.12—12.18举行晋江市艺术学科现场研讨活动(待定)镇课改“开放日”活动第二轮素质教育等级督导评估:狮峰小学随机听课1712.19—12.25市小学教育研究会年会参加市校本课程、综合实践活动课程培训与交流第二轮素质教育等级督导评估:东山、东华小学镇课改实验学科研讨活动:(华峰·三年艺术·詹一玲)随机听课1812.26—1.1

7、庆祝2005年元旦镇小学生美术作品展随机听课191.2—1.8参加市课程改革经验交流会镇课改实验学科研讨活动:(中心·三年科学·张连革)随机听课201.9—1.15优秀试卷评选教务教研工作总结211.16—1.22学期总复习学生学期学习评价221.23—1.29教学质量分析,汇总送镇教师工作量化考评拟订新学年工作计划参加市课改实验教师参加新课程学科培训元月29日教师离校、寒假开始*市级活动的时间以具体通知为准3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。