伊春市第二十六届农业科技之冬活动方案

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1、伊春市第二十六届农业科技之冬活动方案　根据省农委《关于开展第二十五届全省农业科技之冬活动的通知》的部署，结合我市农业农村和林下经济发展实际，定于2013年11月29日至2014年4月30日，在全市开展第二十六届农业科技之冬活动。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八届三中全会精神，紧紧围绕市委、市政府提出的农林一体化发展思路为主线，以调整我市种植结构，大力发展林下经济，发展特色森林食品产业为主要任务；以当前农业和林下经济急需普及的先进实用技术为主要内容；以农民增收、农业增效为目的，整合各类项目资源和科技教育培训资

2、源，利用冬春农闲时间，广泛开展现代农业及林下经济科技培训活动，提高广大农民和务农职工科学文化素质和生产技能，加速农业科技成果转化应用，为实现市委、市政府提出的第三次创业的宏伟目标做出新贡献。二、活动原则（一）统一组织，广泛动员市农委统一制定全市科技之冬活动方案，并负责组织协调、督促检查、总结宣传等工作。各地农业局（多种经营科）按照本方案要求，广泛动员各有关部门和单位以及社会各方力量，积极开展多种形式的科技培训和咨询服务。要-6-明确任务，落实责任，形成广泛参与、上下联动、层层落实的大培训格局。（二）立足实际，务求实效从农业农村和林下经济发展人才

3、需求和农民培训需求出发，采取现场培训与网络媒体远程（如利用伊农网、网上农校等）培训相结合、入户指导与集中办班相结合、专家讲授与农民现身说法相结合，把农业新成果、新技术、新信息及时快捷地传递到农民手中。（三）选准方向，力求创新本次活动是全市农委系统的一项重要工作,各地要高度重视，以创新的精神积极开展活动。要按照省、市科技之冬方案要求选准培训方向和内容。活动和培训方式要结合本地实际，力求创新，切实提高培训质量和效果。（三）整合资源，形成合力统筹利用各类项目资源，结合新型农民培训、农村劳动力转移阳光工程、科技入户、高产创建、基层农技推广体系改革等项目

4、的实施开展培训，确保科技之冬活动顺利实施。三、重点工作根据现代农业和林下经济特色产业发展的实际需要，依托现有资源，面向基层农技人员、广大农民和务农职工广泛开展培训。本届农业科技之冬活动重点做好以下工作：（一）大力开展新型职业农民培训，努力培育新型农业经营主体-6-新型职业农民是指以农业为职业，具有一定的专业技能，收入主要来自农业的现代农业从业者。主要包括生产经营型、专业技能型和社会服务型。新型职业农民是构建新型农业经营主体的重要组成部分，是发展现代农业、推动城乡一体化发展的重要力量，进一步增强农业农村发展活力关键在于激发农民自身活力。大力培育新

5、型职业农民，有利于农民逐渐淡出身份属性，加快农业发展方式转变，促进传统农业向现代农业转型。加快发展现代农业必须同步推进农民职业化进程。各地要根据不同类型新型职业农民从业特点及能力素质要求，科学制定教育培训计划并组织实施。要坚持生产经营型分产业，专业技能型按工种，社会服务型按岗位开展农业系统培训或实施农科职业教育，建立新型职业农民全员经常性培训制度。要开展农业后继者培养，研究制定相关政策措施，吸引农业院校毕业生、青壮年农民工和退役军人回乡务农创业，培养爱农、懂农、务农的农业后继者。（二）广泛开展“两个双增”科技培训，不断提高粮食综合生产能力随着我

6、市种植业结构的不断调整，玉米、水稻种植面积不断扩大，并成为两大主要粮食作物。然而，与其它地市相比，我市玉米、水稻单产水平还相对较低，单产提升空间很大。近几年，通过实施玉米双增二百和超级稻双增一百科技行动，玉米和水稻单产水平有了一定的提高。继续实施“两个双增”科技行动，对提高我市粮食综合生产能力，增加农民收入具有重要意义。-6-要结合当地实际，总结高产经验，将栽培技术、肥水管理、病虫草害综合防控、农机作业、主导品种等技术进行集成，形成高产高效综合技术模式。采取集中专题讲座、到田入户指导、现场观摩示范、广播电视讲座、网络电话咨询、发放技术明白纸等多

7、种方式，广泛深入开展玉米、水稻高产栽培技术模式培训，提高玉米、水稻种植标准化程度。通过新型经营主体的示范带动作用，大面积推广先进栽培模式和优良品种。（三）深入开展特色种养技术培训，全力推动林下经济快速发展伊春市地处高寒林区，19个区局有别于农业地区，属大林业，小农业，耕地面积较少，发展常规农业技术不具备优势。近年来，市委、市政府制定了森林食品产业发展规划，提出推进农林一体化发展战略，发展森林食品产业，推动林下经济快速发展已经成为我市今后的重点工作。因此，本届科技之冬要紧紧围绕森林食品产业和林下经济发展，深入开展特色种养技术培训、技术指导和咨询服

8、务。各地要结合实际，因地制宜，确定培训内容，特别是在以蓝莓为主的小浆果、山野菜、食用菌、中药材和榛子栽培等林下经济作物种植方面加大培训力度，扩大培训范