兽医药理学实验教案

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1、兽医药理学实验教案  1.兽医药理学实验基本要求1.1明确药理学实验课的目的兽医药理学实验课是药理学教学的一个重要组成部分。其目的为：（1）通过实验，使学生掌握药理学实验的基本技能，进一步获得药理学知识和科学的方法；（2）验证药理学和中药药理学中某些重要的基本理论，更牢固地掌握药理学的基本概念。通过实验，培养学生对科学工作的严肃态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风，并训练学生能客观地对事物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。1.2药理学实验课的要求药理学实验课包括实验操作、

2、整理实验结果、写实验报告等环节。为了提高实验效果，达到上述目的，要求作到下列事项：（1）重视预习 实验前应仔细阅读实验指导，了解实验的目的和要求、方法和操作步骤，领会其设计原理，以做到心中有数，避免实验中出现忙乱和差错。（2）加强基本技能训练 实验时要在教师指导下，培养独立操作能力，克服依耐性和怕脏、怕动手等不良现象；并认真细致地观察实验过程中出现的现象，随时记录药物反应出现的时间、表现以及最后恢复情况，联系理论进行思考分析。（3）客观地记录和整理实验结果 药理学实验结果有记录仪描记的曲线，测量资

3、料（如血压、心率、瞳孔大小、睡眠时间等数据）和记数资料（如动物死活数、阳性或阴性反应等）。要如实准确地对观察到的数据及时加以记录，决不能凭主观想象或书本理论知识代替实验观察到的客观事实。实验完毕，对结果分别加以整理，记录的曲线要加以剪裁或复制，并注明动物的种类、体重、性别、日期、实验题目、给药剂量和途径。测量和记数资料应酌情列表和画图，以便比较，使结果一目了然。（4）认真书写实验报告 写实验报告可以培养同学分析和综合概括问题的能力，亦是训练用文字表达的一种重要手段。每次实验后要求用统一的实验报告本

4、写报告，交负责老师评阅。在实验报告中要求列出实验题目、实验方法和实验结果。有时可对实验结果产生的机理或异常的原因加以分析，但不可离开实验去抄书。最后把实验结果加以概括性总结，并写成结论。要注意科学性和逻辑性，不要单纯地重复实验结果，也不要超过验证范围任意扩大。文字要简练、工整。1.3遵守实验室规则（1）保持肃静、整洁，以创造良好的学习环境。（2）分工合作，认真、仔细、有条不紊地进行实验。实验前、后应清点仪器，必须了解器材的性能后才使用，不得任意拨动仪器的开关和旋扭。（3）厉行节约。按实验需要取用动

5、物，不得多拿；对动物要爱护，用毕放回指定的笼内，死亡动物和废物丢入指定场所；玻璃仪器应轻取轻放；药品按使用量吸取，不得污染。实验完毕要整理器材，洗净擦干，妥善放置；如有破损应报告指导老师，以酌情处理。（4）注意安全，严防触电、火灾、动物咬伤及中毒等事故的发生。（5）搞好清洁卫生，关好门窗、水电后才能离开实验室。2.常用实验动物的捉持和给药方法实验一、小白鼠的捉持和给药方法一、捉持方法右手提起鼠尾,放在粗糙物(如鼠笼)上面,轻向后拉其尾,此时小鼠前肢抓住粗糙面不动；用左手拇指和食指捏住双耳及头部皮肤

6、，无名指、小指和掌心夹其背部皮肤及尾部,便可将小鼠完全固定.腾出右手,可以给药（图1）。此外，也可单手捉持，难度较大，但速度快。先用拇指和食指抓住小鼠尾巴，用小指、无名指和手掌压住尾根部，再用腾出的拇指、食指及中指抓住鼠双耳及头部皮肤而固定（图2）。               图1                        图2图8-1 小白鼠的捉持法二、给药方法1.灌胃法 小鼠固定后，使腹部朝上，颈部拉直，右手用带灌胃针头的注射器吸取药液（或事先将药液吸好），将针头从口交插入口腔，再从舌背

7、进沿上腭进入食道（图3）。若遇阻力，应退出后再插，切不可用力过猛，防止损伤或误入气管导致动物死亡。灌胃量一般不超过0.25ml/10g。2.腹腔注射法 抓鼠方法同上，右手持注射器（5～6号针头），从耻骨联合上一侧向头端以30°角刺入腹腔（应避开膀胱）。可先刺入皮下2～3mm，再刺入腹腔，以防药液外漏（图4）。针头刺入部位不宜太高太深，以免刺破内脏。注射量一般为0.1～0.25ml/10g。图3 小白鼠的灌胃法           图4 小白鼠的腹腔注射法3.皮下注射法 一般两人合作。一人左手抓住小

8、鼠头部皮肤，右手拉住鼠尾；另一人左手提高背部皮肤，右手持住注射器（针头号同上），将针头刺入提起的皮下（图5）。若一人操作，左手小指和手掌夹住鼠尾，拇指和食指提起背部皮肤，右手持注射器给药。一般用量为0.05～0.25ml/10g。       图5小白鼠的皮下注射法        图6小白鼠的尾静脉注射法4.肌肉注射法 两人合作时，一人抓鼠方法同上，另一人左手拉直一侧后肢，右手持注射器，注射部位多选后腿上部外侧（针头号同上）。如一人操作，抓鼠方法类似腹腔注射，只是药液注射在肌肉内。