2019版高考政治总复习必修四 第四单元第十一课《寻觅社会的真谛》课件

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1、第四部分生活与哲学考试大纲说考点近四年全国卷命题分析考试大纲考点考题统计考查内容社会存在与社会意识①社会存在与社会意识②社会意识的相对独立性2015·全国卷Ⅱ，19结合习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话，考查社会存在与社会意识的关系2017·全国卷Ⅲ，21结合我国燃放烟花爆竹这一春节习俗，考查社会存在与社会意识的关系人类社会的基本矛盾①生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动②社会主义社会的基本矛盾运动2016·全国卷Ⅰ，22结合构建和谐劳动关系，考查社会基本矛盾运动2015·全国卷Ⅰ，16结合全面推进依法治国，考查上

2、层建筑与经济基础相适应人民群众是历史的创造者①人民群众的地位与作用②群众观点和群众路线2017·全国卷Ⅰ，40(2)结合《中国诗词大会》举行，考查社会历史的主体2016·全国卷Ⅲ，22结合讴歌劳动者，考查人民群众的知识价值观①价值及价值观的导向作用②价值判断和价值选择2017·全国卷Ⅲ，22结合习近平总书记对理想信念的认识，考查价值观的导向作用2016·全国卷Ⅰ，39(1)结合否认英雄的错误言论，考查价值观的知识2016·全国卷Ⅱ，20结合不同人对《皇舆全览图》的态度，考查价值的有关知识2014·全国卷Ⅰ，23结合培养和践行社

3、会主义核心价值观，考查价值观的相关知识2017·全国Ⅱ，23结合习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话，考查价值观的导向作用、价值判断和价值选择2015·全国卷Ⅰ，22结合对日本侵略历史的不同看法，考查价值判断与选择价值的创造与实现①人生价值的实现②个人价值与社会价值的统一2016·全国卷Ⅰ，39(3)结合“我为英雄点赞”主题班会，考查价值的创造与实现2014·全国卷Ⅱ，39(3)结合冯洪钱的事迹，考查人生价值的实现命题分析预测1.考情分析(1)价值观的导向作用、价值判断和价值选择、个人价值与社会价值的统一是考查的

4、重点。(2)选择题和非选择题都可能出现。(3)高考注重以社会现实问题，尤其是社会重大改革、青年学生成长中遇到的问题为背景，考查考生对社会和人生的看法和思考。2.命题预测要特别关注习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话和十九大报告的新论断，运用社会存在与社会意识的关系、人民群众是历史的创造者等知识进行分析。决定反作用于决定反作用决定反作用于生产力状况经济基础状况上升生产力和生产关系经济基础和上层建筑推动作用物质财富社会变革群众观点群众社会意识决定社会存在阻碍作用推动作用推动作用阻碍作用法律制度反作用于生产力阶级斗争改革项目类别社会

5、存在与社会意识物质与意识区别研究对象人类社会整个世界地位历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题哲学的基本问题作用对社会存在和社会意识哪个是本原问题的不同回答，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准对物质和意识哪个是本原问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的具体体现基本矛盾生产力和生产关系的矛盾生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产

6、力的发展起阻碍作用经济基础和上层建筑的矛盾经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进项目阶级社会社会主义社会社会基本矛盾生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾矛盾性质对抗性(敌我矛盾)非对抗性(人民内部矛盾)解决方式阶级斗争社会主义制度的自我完善和发展——改革根本目的建立新的

7、生产关系，解放生产力使生产关系适合生产力状况，上层建筑适合经济基础状况，解放和发展生产力物质财富精神财富社会变革人民群众为了群众区别唯物史观唯心史观社会存在、社会意识何者是本原(根本区别)社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在社会意识决定社会存在谁是历史的创造者人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的人类社会有没有自身的规律社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础

8、与上层建筑的矛盾运动规律人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积谢谢！