扬州中学09-10学年高二上学期期中考试（化学）必修

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1、扬州中学09-10学年高二上学期期中考试高二化学试卷（必修）09.11注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共6页，包含选择题（第1题～第23题，共23题）、非选择题（第24题～第28题，共5题）两部分。本次考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡和答题纸一并交回。2．答题前，请您务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡及答题纸上。3．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应选项的方框涂满涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选

2、涂其它答案。4．如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。4.如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。第Ⅰ卷（选择题69分）一、选择题（本大题包括23个小题，共69分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列物质不属于“城市空气质量日报”报道的是A．二氧化硫B.氮氧化物C.二氧化碳D.悬浮颗粒2.下列产品的使用不会对环境造成污染的是A.含磷洗衣粉B.酒精C.氟利昂D.含汞电池3.有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥的方法处理。下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是A.农用塑料薄膜B.废旧电池C.卫生纸D.纯棉纺织品4.室内空气污染的主要来源之一是泡沫绝

3、缘塑料、化纤地毯、书报、油漆等不同程度释放出的气体，该气体是A．甲烷B．甲醛C．一氧化碳D．二氧化碳5.1995年的诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位化学家。大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线，保护地球上的生物。氟里昂(如CCl2F2)可在光的作用下分解，产生C1原子。Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用。有关反应为O3O2+OC1+O3→C1O+O2ClO+O→C1+O2总反应：2O33O2，在上述臭氧变为氧气的反应过程中，Cl是A．反应物B．生成物C.中间产物D．催化剂6．打雷放电时，空气中有少量氧气会转化成臭氧（3O2=2O3），使空气变得更加清新。下列有关

4、说法中正确的是A．该变化是物理变化B．O2与O3都是单质C．O2与O3是相同的物质D．O2与O3的性质完全一样7.下列化学名词书写正确的是A．脂化反应　B．畜电池C．油脂　D．铵基酸8.下列不属于农药污染综合治理措施的是A．研制低毒、低残留农药B．改进农药使用方法，控制一次使用量C．禁止在农田中使用农药D．综合防治植物病虫，减少农药用量9.我国三峡工程所提供的清洁、廉价、强劲、可再生能源——水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，三峡工程有助于控制①温室效应②形成酸雨③空气中的固体颗粒浓度④白色污染A．只有①B．只有①②C．②③④D．①②③10．农业上用的

5、杀菌剂波尔多液（由硫酸铜和生石灰制成），它能防治植物病毒的原因是：A、硫酸铜使菌体蛋白质盐析B、石灰乳使菌体蛋白质水解C、菌体蛋白质溶解于波尔多液D、铜离子和石灰乳使菌体蛋白质变性。11.某工厂排放的酸性废水中含有较多的Cu2+，对农作物和人畜都有害，欲采用化学法除去有害成分，最好是加入下列物质中的A.食盐、硫酸B.胆矾、石灰水C.铁粉、生石灰D.苏打、盐酸12．下列物质中，可以作为食品防腐剂的是A、苯甲酸钠B、L—谷氨酸钠C、碳酸氢钠D、乳酸13．下列关于药物使用的说法正确的是A．中药全部来自天然，因此无任何毒副作用B．某人只要以前使用过青霉素，以后生病可直接使用C．经常服

6、用阿司匹林可预防疾病D．抗酸药能中和胃里过多的酸14．硬水和软水的本质区别是A.硬水浑浊、软水澄清B.硬水含有杂质、软水含杂质少C.硬水是不纯净水，软水是纯净水D.硬水含有较多可溶性钙镁化合物、软水不含或含少量可溶性钙镁化合物15.把NaOH溶液和CuSO4溶液加入某病人的尿液中，微热时如果观察到红色沉淀，说明尿液中含有A．醋酸B．乙醇C．氯化钠D．葡萄糖16.下列说法中不正确的是A．糖类物质是绿色植物光合作用的产物，是动、植物所需能量的重要来源B．淀粉和纤维素是天然高分子化合物C．虽然纤维素水解的最终产物是葡萄糖，但由于人体内没有水解纤维素的酶，所以食物中的纤维素对人体没有

7、任何作用D．食物中的营养素主要包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水17.下列物质可以使蛋白质变性的是①福尔马林②酒精③高锰酸钾溶液④硫酸铵⑤硫酸铜⑥双氧水⑦硝酸A．除④⑦外B．除③⑥外C．①②⑤D．除④外18.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来实施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、废纸旧橡胶制品等属于A无机物B有机物C盐类D非金属单质19.1997年，英国的“克隆羊”备受世界关注。“克隆羊”的关键技术之一是找到一些特殊的酶，这些酶能激活普通体细胞，使它像生殖细胞一样发育成个体。