关于国际商务专业

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1、关于国际商务专业(创新班)招生考试的通知点击次数:5633

2、

3、发表时间:2010-08-2416:05:01根据《广东外语外贸大学国际商务专业(创新班)实施方案(试行)》(见附件)相关规定,我校2010级国际商务专业(创新班)的招生考试工作安排如下:一、  报名条件(一)   2010级全日制本科新生(不含保送生、艺术类学生及保留学籍学生)。(二)   具有良好的思想政治素质,有社会责任感,身心健康。(三)   外语能力突出,数学基础较好,对管理学、经济学、法学有兴趣。(四)   自主学习能力强,善于与人沟通,综合素质高。二、  招生计划2

4、010级国际商务专业(创新班)招生数为60人,分为两个班,每班30人。三、  报名方法采用网上报名的方式,符合条件的学生登录“国际商务专业(创新班)招生考试报名系统”(网址http://www1.gdufs.edu.cn/jwc/gjswcxb/baoming.php)自愿报名,报名后请留意提示信息是否报名成功。报名结束后,教务处将名单整理发送至各学院,由学院负责通知学生按指定的时间地点参加考试。四、  考试内容与程序(一)   第一阶段为笔试笔试时间150分钟,总分为150分,主要考察考生高中阶段的英语科和数学科知识,分值各占50%。(二

5、)   第二阶段为面试1.   面试名单的确定:根据考生的笔试成绩(占60%)和不含加分的高考成绩(折算为满分150分,占40%)进行排名,且要求笔试成绩排名必须在前240名内(含第240名),再按照面试分省计划数确定进入面试的考生名单(共180名)。由学院负责通知本院学生按指定时间和地点参加面试。2.   面试分省计划数:省份计划数备注北京、河北、内蒙古、吉林、黑龙江、福建、江西、湖北、海南、重庆、各1四川、贵州、云南、陕西、甘肃如某省考生笔试成绩进入前240内(含第240名)的人数不足计划数,将取消该省的剩余计划名额。山西、江苏、浙江、

6、安徽、河南、湖南、广西各2广东151合计1803.   面试考生根据通知要求填写《国际商务专业(创新班)面试考生基本情况登记表》(见附件),由所在学院签署意见后交到教务处。4.   面试考察要求:主要用中、英文考察学生的综合素质(总分150分)。五、  录取根据考生笔试成绩(占50%)和面试成绩(50%)计算总分,按排名顺序,综合考虑确定60名录取名单,经学校招生领导小组研究决定后公布录取结果。六、  工作日程安排(一)         8月24日—9月7日上午10时考生网上报名(二)         9月11日下午2:30-5:00笔试(

7、三)         9月18日面试(具体时间另行通知)(四)         9月21日公布录取结果并发放通知书(五)         9月25日调整班级和宿舍(南校区同学搬迁)(六)         9月26日 专业教育(七)         9月27日 正式上课附件:广东外语外贸大学国际商务专业(创新班)实施方案(试行)                         广东外语外贸大学教务处                          二○一○年八月二十日  附件:广东外语外贸大学国际商务专业(创新班)实施方案(试行)为进一步贯

8、彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》、建设高素质的国际化人才培养基地和教育部“国际化商务人才培养模式创新实验区”,不断凝练国际化办学特色,创新型人才培养模式,满足社会对高层次的复合型的国际商务人才需求,根据学校教育教学发展规划,学校决定从2010年秋季起开设“国际商务专业(创新班)”(以下简称创新班)。为做好创新班人才培养工作,特制定本实施方案:一、培养目标培养掌握深厚的基础理论知识,具有良好的学术素养和专业技能,具备经济、管理、法学等方面的知识,具有较强的跨文化交际能力和国际合作意识,熟悉国际商务规则和国际商务

9、礼仪,能胜任高层次国际商务管理的高素质国际商务创新型人才。二、培养模式和要求1.创新班主要依托学校国际商务英语学院的国际商务专业(第二专业为商务英语专业),整合相关学院(国际商务英语学院、国际经济贸易学院、国际工商管理学院、财经学院和法学院)优质教学资源,培养具有较强的跨文化交际能力,又具备经济、管理、法学等领域的专业知识的复合型的高素质国际商务人才。2.实行学分制管理,共设置200-205学分。人才培养方案主要在国际商务专业和商务英语(国际商务管理)专业培养方案的基础上,增加经济、管理、法学等相关专业的课程和从事企业管理必需的各类实务课程

10、。3.实行弹性学制。基本学制为4年,学生在校4-6年间学习期满,毕业时考核合格,可授予在教育部注册的国际商务专业学历证书和广东外语外贸大学颁发的第二专业(商务英语专业)毕业证书;

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