初三语文尖子生测试卷asd

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1、初三语文拔高测试试卷（本试卷满分100分，时间为60分钟。）一、积累与运用（30分）1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）挖心搜胆精血诚聚2．给加点字注音，改正加横线词语中的别字。（4分）谮害（）逞辩（）诳骗（）吹毛求刺（）3．在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分）钱伟长拳拳报国的情怀、求真务实的精神、勤于钻研的作风，都堪称当代科技工作者的经典。（）4．从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。（2分）棱角分明万里雪飘润如油膏恪尽职守5．下面是作家梁晓声关于“小说创作”的一段话

2、，请用一句话概括出他的创作主张。（不超出所给字格）（2分）我认为的那一种小说，是很普通的，很寻常的，很容易被大多数人读明白的东西。很高深的，很艰涩的，很需要读书者耗费脑细胞去“解析”的小说，我想我这辈子是没有水平去创作的。我写我认为的小说，写我喜欢写的小说，写较广泛的人爱读而不是某些专门研究小说的人爱读的小说。这便是我寻常的追求。6.仿照下面画横线的句子，再续写一句话。（2分）微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；，。人生如果仅去求得两点一线的一

3、帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。7．默写填空。（10分）（1）；。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱（刘方平《月夜》）（2）。。牛背上的笛声何处去了……秋天梦寐在牧羊女的眼里。（何其芳《秋天》）6/6（3）足蒸暑土气，背灼炎天光，，。（白居易《观刈麦》）（4）陈与义在《登岳阳楼》（其一）中，书写漂泊不定的生涯、离乡背井的感慨的诗句是：，。（5）熟读背诵经典作品对构建我们的精神家园有着不可替代的作用：当我们为名利所累时，陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的淡泊让我们坚守自我；当我们踯躅不前时，杜甫“，”（《望岳》）的雄心和气概会激励我

4、们前行。7．请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。（6分）(1）在《骆驼祥子》中，有两个女人的死对祥子的命运产生了巨大的影响：的死，让祥子的理想第三次破灭；小福子的死，让祥子。（2）《水浒》108位好汉中有许多是被逼上梁山的，请选择其中的一位人物并概括其被逼上梁山的过程。人物：过程概括：（不要超过所给字格）二、古诗文阅读（10分）不龟手之药宋人有善为不龟①手之药者，世世以洴澼纩②为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼纩，不过数金。今一朝而鬻③技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人

5、水战大败越人裂地而封④之。能不龟手一⑤也，或以封，或不免于洴澼纩，则所用之异也。①龟：jūn，通“皲”，皮肤受冻开裂。②洴澼纩（píngpìkuàng）:在水中漂洗丝织物。③鬻：yù，卖。④封：帝王授予臣子土地或封号。⑤一：同一，一样的。11.下列句中的加点词与“以说吴王”中的“以”用法相同的一项是（）（2分）A不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）B策之不以其道（《马说》）C或以为死，或以为王（《陈涉世家》）D寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）12.用“/”为文中画波浪线的句子断句（2分）冬与越人水战大败越人裂地而封之1

6、3.用现代汉语翻译文中画横线的句子（2分）6/614.用自己的话说说这则寓言的寓意。（2分）（三）诗词赏析丰乐亭游春（其三）红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。注释：丰乐亭：在滁州西南琅玡山幽谷泉上，距离醉翁亭不远，为欧阳修所建。15.诗中三、四句传达了游人怎样的情感？请结合具体的词语加以赏析。（2分）三、现代文阅读（15分）阅读《温暖的橘子》，完成20~25题。（22分）温暖的橘子包光潜　　那是十年前的秋天，我和朋友到西北旅游观光。由于路途遥远，精神萎靡不振。大约过了几个隧道之后，豁然开朗，两边的山

7、坡出现大片的橘林。刚刚成熟的橘子，在一片翠绿中若隐若现地泛着橘红色的光彩。我使劲地揉着眼睛，以为是幻觉。在我的印象中，大片的橘林应该是在南方的。　　到了一个小站，火车尚未停稳，月台上已经到处都是奔跑的橘子。推着板车或自行车的小贩们便将橘子递到车窗下，许多人纷纷拉开车窗买橘子。在我们侧面的座位旁，站着一个瘦弱的小女孩儿。她咂着嘴巴，睁大眼睛望着窗外，两条腿因踮足而轻轻地颤抖。我递给她一个又红又大的橘子，她摇摇头表示拒绝。我说没关系，是叔叔送你的。但她还是一边摇头，一边朝着身边的一位中年妇女张望。中年妇女终于开口了：“接着吧。”然后

8、朝我说：“谢谢！”小女孩儿这才迟疑地接过橘子。她低着头，悄悄地剥着橘子皮。两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸着。她抬头望望母亲，将手中的橘瓣递到母亲的唇边。母亲说，你自己吃吧。小女孩儿摇摇头，硬是将一瓣橘子塞