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1、《水浒传》学案第一课时学科:语文年级:初三主备人:张云霞时间:2013-10-8每日积累:1. 只因衣冠无义侠,遂令草泽见奇雄。 2. 破屋更遭连夜雨,漏船又遭打头风。 3. 画龙画虎难画骨,知人知面不知心。 4. 有缘千里来相会,无缘对面不相逢。5. 好事不出门,恶事传千里 6. 人无千日好,花无百园红 学习目标:知识与能力:(1)了解《水浒传》的主要内容,感受作品的艺术魅力,增加阅读古典名著的兴趣。过程与方法:(2)通过故事情节分析主要人物的形象。(3)把握小说波澜起伏的情节,体会小说的链式结构和巧妙构思。情感态度与价值观:(4)深入理解小说的主题思想。学习重点:(1)、(2)、(4)学
2、习难点:(2)、(3)学习过程:一、激发情趣走进水浒1、题目解析:《水浒传》又名《忠义水浒传》,原名《江湖豪客传》,可施耐庵对书名总感到不满意。罗贯中建议用《水浒传》,他觉得很好,他说,“水浒”有水边的意思,有‘在野’的含义”,于是便将书名正式定为《水浒传》。2、作者简介:施耐庵(约1296~1371)元末明初人,名子安(一说名耳),又名肇端,字彦端,号耐庵。江苏兴化人,生在淮北。施耐庵约于元末明初至顺二年中进士,曾在钱塘为官二年,因与当权者不和,弃职还乡,回苏州写作《水浒传》。有关施耐庵生平事迹材料极少,搜集到的一些记载亦颇多矛盾。3、创作背景:《水浒传》产生于元末明初,是长期以来民间的集
3、体创作和作家艺术加工的产物。故事大约发生在北宋年间。北宋徽宗时,政治黑暗,官僚腐败,社会矛盾急剧恶化,我国北方爆发了以宋江为首的农民起义,这就是《水浒传》的创作素材,有关此次起义,史书皆有零星记载。起义声势浩大,但后来失败,义军因而有传奇色彩,在民间广泛流传,在此背景下,施耐庵罗贯中集其大成,在民间故事话本、戏曲的基础上再创作,终成长篇章回小说。《水浒传》对后世产生的影响是巨大的、多方面的。它为明代以后的农民起义提供了丰富的斗争经验和借鉴,堪称农民起义的教科书,不仅为后世的小说、戏剧提供了丰富的素材,而且为中国现实主义创作开拓了广阔的道路。二、呼唤旧知导读文本51、把握章节补全回目 ①王
4、教头私走延安府 ,大闹史家村 ②梁山泊______落草,汴京城________卖刀 ③宋公明夜打曾头市活捉史文恭 ④______倒拔垂杨柳,误入白虎堂 ⑤_______押送金银担,智取生辰纲 ⑥_______会神行太保,展浪里白条2、描写生动形象鲜明(1)“眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正。额阔顶平。年及三旬,有养济万人度量;身躯六尺,怀扫除四海心机。气宇轩昂,胸襟秀丽。”(2)“生得面圆身大,鼻直口方,腮边一部络绒胡须。身长八尺,腰阔十围。手持一柄禅杖,腰系一把戒刀。粗犷豪放,行侠仗义,嫉恶如仇,粗中有细。”(3)“头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿
5、一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折迭纸西川扇子。 那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。”(4)“身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;话语轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上,如同天上降魔主,真是人间太岁神。”(5)“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”(6)“黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊,天蓬恶煞下云梯
6、。”3.人物绰号事件性格 宋 江—鲁智深—林 冲—武松—吴用— 李逵— 杨志—54、情节人物准确连接三打祝家庄吴用大闹五台山武松误入白虎堂宋江醉打蒋门神李逵大闹清风寨花荣扯诏骂钦差鲁智深智取生辰纲林冲5、基础巩固试题演练(1)《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部_________小说。(2)《水浒传》是以_______________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了______________________________,歌颂了________________________。(3)水浒传》中共有___
7、____将,天罡星是_____人,地煞星________人。(4)郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至____________降至终点。(5)梁山一百单八将中第一个出场的是________,他的绰号是__________。 (6)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是____。(7)