专题复习《国际关系——中美关系》

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1、专题复习《国际关系——中美关系》一.坎坷历程:1856—18601900—19011921—19221942—19451945—19491949—197219721979(第二次(八国联军(华盛顿(《联合国家扶蒋反共封锁禁运(尼克松(中美正式鸦片战争)侵华战争)会议)宣言》发表)包围威胁访华)建交)敌对关系同盟关系敌对关系正常化二、知识回顾:(一)近代史上的中美关系侵略中国(敌对关系)1、1856年到1860年在第二次鸦片战争中,美国和俄国充当英国和法国的帮凶,表面“调停”,实际怂恿;美国人华尔统领洋枪队镇压太平军。2、19

2、00年,美国参与八国联军侵华,之后强迫清政府签订《辛丑条约》。3、1921到1922年主持召开华盛顿会议,签订《九国公约》,为美国在中国的扩张提供了条件。中美合作(同盟关系)第二次世界大战中,1942年,中美苏等26国签署《联合国家宣言》,结成世界反法西斯同盟,中美两国结为盟国,互相支援。扶蒋反共(敌对关系)抗战胜利后,1945年到1949年,美国凭借强大的实力,力图称霸世界,为达到控制中国的目的,美国实行扶蒋反共政策,出钱出枪帮蒋介石发动反共反人民的内战。(二)新中国成立后的中美关系:封锁禁运包围威胁(敌对关系)1、194

3、9年,新中国成立后,以美国为首的西方国家拒绝承认,并对新生的中国实行军事包围、经济封锁,外交孤立政策,中美关系走向全面对抗。2、1950年,朝鲜战争爆发,以美国为首的所谓“联合国军”一直打到鸭绿江边;并侵入中国领空,轰炸中国东北边境城市;同时,美国第七舰队入侵台湾海峡,阻挠人民解放军解放台湾。3、1950年到1953,中国人民志愿军抗美援朝,与朝鲜军民并肩作战,取得反侵略斗争的胜利,打击了美国嚣张气焰,提高了中国的国际地位。4、以美国为首的西方敌对势力阻挠中国恢复联合国合法席位。中美关系正常化1、1971年4月美国乒乓球队正

4、式访问中国,以小球影响大球的“乒乓外交”轰动世界,中美关系开始走向缓和。2、1971年7月,基辛格秘密访华,同周恩来举行访谈。3、1971年10月,在26届联合国大会上,中国恢复了在联合国的合法席位,粉碎了以美国为首的西方国家企图分裂中国的行径。4、1972年,尼克松访华,中美在上海签署了《中美联合公报》,为中美关系正常化奠定了基础,中美关系开始走向正常化。5、1979年,中美签订了《中美建交公报》,承认只有一个中国,台湾是中国的一部分。合作与摩擦1、中美正式建交后,中美两国在经济、文化等领域加强了交流与合作,实现双赢。2、

5、中美建交以来,美国干涉中国内政,摩擦不断。1999年三月,以美国为首的北约,发动科索沃战争,轰炸中国驻南联盟大使馆,严重侵犯了中国的主权,激起中国人民的强烈愤慨。3、中美建交后,也存在着诸多矛盾和冲突,致使中美关系的发展呈现一波三折的特点,台湾问题是中美关系的焦点。三、重点剖析:(一)近代以来中美两国曾经怒目相向,也曾经携手合作,请用史实说明。1、怒目相向:美参与第二次鸦片战争和八国联军侵华战争,侵略中国,激起中国人民反抗2携手合作:二战中,中美苏等26国合作,成立国际反法西斯同盟。(二)中美矛盾的焦点:台湾问题1、自中美建

6、交以来,美国政府在台湾问题上的立场是什么?承认只有一个中国,台湾是中国领土的一部分2、中国解决台湾问题的基本方针是什么?“和平统一,一国两制”3、如何看待美国对台的种种做法?(做法:允许台湾领导人访美,向台湾出售先进武器等)严重干涉了中国内政;侵犯了中国主权和领土完整;进一步加剧了海峡两岸的紧张局势;严重损害了中美关系。(三)如何促进中美关系和谐发展?相互理解,相互尊重;互不干涉内政;求同存异;和平共处,合作共赢;积极发展友好关系,扩大共同利益,加强经贸往来和文化交流;增强在国际事物中的合作,促进世界和平稳定发展。(四)中美

7、两国应在哪些领域加强合作?维护世界和平,促进共同发展;保护世界环境;反对恐怖主义;打击毒品贩运和国际犯罪;促进经贸合作和文化交流。(五)结合当前亚太紧张局势,谈谈你对中美关系前景的认识。1、中美两国是世界上的两个大国,两国间因为社会制度和国家利益等方面的不同和差异,必然存在矛盾和分歧。2、但是随着全球化的加剧,中美两国有着更广阔的合作前景。3、中美两国应该加强合作,发展友好关系。4、发展中美关系符合两国和两国人民的根本利益,不仅能给两国人民带来巨大的福祉,也更加有利于促进亚太地区和世界的和平稳定与发展。四、巩固提升:(一)选

8、择题:1、关注周年纪念是历史学习的重要方法之一。1912年和1972年都是我国历史上值得关注的年份。下列说法正确的是()A1912年武昌起义爆发,1972年中国在联合国的合法席位得到恢复B1912年中华民国成立,1972年发表《中美联合公报》C1912年中华民国成立,1972年中美正式建立

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