热点专题：全面把握宏观经济形势

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1、各位老师：大家新年好！《炫五星·政治》是《高中生学习》杂志主办的丛刊，共分为三册：《主干构建与考前必背》、《阅卷解密与能力提升》和《热点整合与高效训练》。《炫五星·政治/热点整合与高效训练》是其中的一册。以下为本册的导读与刊物中的摘录内容。[本刊导读]复习策略·热点解读·高效训练复习策略——树立科学的时政复习观，研究规范的时政复习策略。l分析时政在高考中的渗透特点，确定时政复习的基本原则与一般流程。l重点突破非选择题的解题能力，培养高考必备的思维品质与学科素养。热点解读——一个大的专题包含若干小专题，实现长效热点与年度热点的结合，兼顾大视角与小事件。l【专题概述】总体说明该专题

2、的历史、现状及未来发展趋势，实现对专题的整体感知。l【专题解读】整体上以“是什么----为什么----怎么办”的逻辑顺序呈现专题，重点呈现专题的背景与本质，突出党和政府的基本政策与具体解决措施，适当穿插教材核心理论与解题技巧，使学生无论是从深度还是广度上都能较准确地把握国家政策意图，提高解读信息和调动知识方面的精确性。高效训练——每个专题提供配套选择题与非选择题，试题设计力求模拟高考在材料、选项、设问、答案方面的设置特点，力求创新。l在材料设置方面，做到显性与隐性相结合，通过优化材料背景提高学生“获取和解读信息的能力”。l在选项设计方面，突出组合式选择与选项的变式表述和深度表述

3、，增加试题难度。l在设问设计方面，做到灵活多样，提高学生“调动和应用知识的能力”。l在答案设计方面，突出主干知识的考核、材料信息的结合以及时政观点的渗透。[本刊目录]第一部分复习备考阶段时政热点的复习策略第一节时政热点的复习备考策略一树立科学的时政备考观念二确定年度时政热点的原则三时政热点复习的一般流程第二节政治非选择题解题基本方法一解题基本能力与思维品质二非选择题设问的解读技巧第二部分2011年高考时事热点专题复习一全面把握宏观经济形势l加强和完善宏观调控l稳定物价，抵御通胀二转变经济发展方式l调整投资、消费、出口结构l调整产业结构，促进区域协调l推动节能减排，发展低碳经济l

4、破除二元结构，统筹城乡发展三收入分配制度改革四建设创新型国家l把握科技发展趋势，增强创新能力l发展先进文化，增强国家软实力五推动民主政治建设l加强权力运行的监督与制约l发展民主政治，尊重保障人权六人类与自然的关系l正确处理人口、资源与环境的关系l我国的人口问题与相关人口政策七世界舞台上的中国[本刊部分内容摘录]以下为即将出版的本刊摘录内容，目的是希望读者能对本刊有所了解。三、时政热点复习的一般流程时政热点的复习既要吸取传统复习方法的优势，更多地要从复习方式上进行创新，以适应高考对能力考查要求越来越高的要求。从近些年高考对学生能力要求来看：从学科技能上讲，考查学生获取和解读信息的

5、能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力；从人文素养上讲，考查学生对党和政府重大方针政策的理解，考查学生运用马克思主义基本立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。在时政热点复习上既要坚持知识与技能的统一，又要注重传统与创新相结合，我们的复习方式也应该随着高考要求的变化而不断变化。基于此，我们提出以下热点复习的基本流程：1、呈现并整体把握时事热点。首先，要先帮助后引导学生理出背景材料的头绪，可以通过“是什么→为什么→怎么样（办）”的思维逻辑，将新情景、新材料进行分割，形成几个基本点。其次，辅之以必要的、权威性的政策解读，帮助学生认识到热点问题的本质

6、。再次，因为政治学科主观题组织答案时倡导“学科语言+材料语言+时政语言”，教师要指导学生积累一些新概念、新观点、新提法，以便丰富解题语言。时事热点呈现上的误区：许多热点专题复习资料往往绕开热点问题的真正背景（包括时事热点的基本内涵是什么，为什么国家关注此事，关注此事的现实意义与紧迫性是什么，国家从法律、制度与政策层面作出了哪些规定，出台了哪些具体措施等），而是以党和政府的某次会议或多次会议提及此事，或以某件切入非常小的相关事件作为对时事背景的呈现，缺乏时事呈现的整体感。这种呈现方式对学生认清党和政府的方针政策没有构成有效价值，学生仍然会停留在肤浅的认识层面，并且在解题时将无法清

7、晰准确地判断命题人意图。2、建构并完善核心知识体系。文综政治试题大多是围绕热点专题，创设新情景，提供新材料，提出新问题，但无论试题形式如何变化，都注重对考生的基础知识、基本技能掌握程度的考查，都必然要考查学科的核心知识。在热点问题的复习中，对核心知识的复习要注意以下几点：一是要认真归纳整理核心知识体系，依据知识的内在联系，构建知识网络，树立学科整体观念，知识只有形成网络才能被高效地存储和提取。二是要抓好重点知识的理解和运用，以试题和问题为中心理顺知识体系尤其要弄清核心知识的应用背景、条件与范