人教版高一地理教案：从宇宙看地球

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1、从宇宙看地球◆考纲要求1.了解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2.了解地球所处宇宙环境。3.了解太阳能量的来源及其对地球的重大影响。4.了解太阳黑子和耀斑对地球的影响。5.理解地球上存在生命的原因。第一节地球的宇宙环境（第1课时）◆学习目标1.了解宇宙的概念和特征。2.理解天体和天体系统的概念、主要类型及层次。3.了解太阳、太阳系的基本概况◆重点难点重点：天体、天体系统的概念。天体系统的级别大小、太阳系的基本概况。◆学习过程【课前预习】一、宇宙1.概念：和的统一体，是运动、发展和变化着的世界。2.特征（1）物质性：宇宙中有多种多样的物质，叫。常见的自然天体有、

2、、、、等，其中和是最基本的天体。【问题探究】如何区分流星体、流星现象和陨星？（2）运动性：①天体系统的形成：天体之间相互、相互形成天体系统。②主要级别和层次：其他天体总星系其他天体河外星系（简称星系）3．范围：人类认识的宇宙范围在不断，目前已达到光年。【问题探究】总星系就是宇宙，说法对吗？1．太阳系的成员（由近及远）：【问题探究】说出八大行星的运动特征有哪些？【典型例题】（2007.湖北八校联考）下列属于天体的是（）A.彗星和流星体B.空中飞行的飞机C.河外星系D.海洋中行驶的轮船（注意：物体要成为天体必须穿过大气层，到达宇宙空间。）【课堂反馈】1、在各种天体中，最

3、基本的天体是（）A．恒星和行星B.卫星和彗星C．流星体D.恒星和星云“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，回答2-4题。2、童谣中出现的天体，按大小先后顺序排列的是()A.恒星、行星、卫星B.星云、恒星、行星C.恒星、行星、小行星D.恒星、小行星、流星体3、童谣中出现的天体都属于（）①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系⑥可见宇宙⑦宇宙⑧星系A.①③⑤⑥⑦B.①②④⑤⑥C.①②④⑤⑧D.①③⑥⑦⑧4、童谣中涉及的天体系统共有（）A.一级B.两级C.三级D.四级5、在太阳系中，地球公转轨道位于（）A.火星轨道与木星轨道

4、之间B.水星轨道与金星轨道之间C.金星轨道与火星轨道之间D.木星轨道与天王星轨道之间【归纳总结】【巩固练习】一、单项选择题。3．不包含地球的天体系统是（）A.地月系　　B.太阳系　　C.河外星系　　D.总星系5．有关天体和天体系统的正确叙述是()A.太阳是银河系的主体部分B．天体之间互相吸引和互相绕转，形成天体系统C．星际空间的气体和尘埃不是天体D.目前已知天体系统从大到小的排列顺序是：总星系—太阳系—银河系—地月系【自助餐】（2007.黄冈检测题）下面四副图表示天体系统的不同级别，据图，完成下列各题:150亿光年ABCD（1）A表示，B表示，C表示,D表示。(2)

5、仙女座河外星系的级别与图所示天体系统相同。（3）流星体所属的天体系统是图。