心态教学与“aida原则”在旅游保健专业教学中的应用

《心态教学与“aida原则”在旅游保健专业教学中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、心态教学与“AIDA原则”在旅游保健专业教学中的应用【摘要】本文阐述了调整心态对教学工作的重要性和必要性，强调良好的心态对教师及学生在教学活动中的内在作用，重视人的情感因素对学习的影响，并发现商业中的“AIDA原则”正符合“循循善诱”的教学模式，同时“AIDA原则”方法更加具体，可操作性强。通过几年来在旅游保健专业教学中的应用，取得了一定的成果，并在文中进行了较详细的介绍。【关键词】心态教学；“AIDA原则”前国家足球队外籍主教练米卢先生曾经说过：“态度决定一切”。如果将其应用到教育方面同样重要。态度，也意味着一种心情、心态。在教学方面，包涵教师和学生两个方面。当然，影

2、响一个人的心态既有主观因素，也有客观因素。这里的客观因素主要是指外在因素,即通过良好的教育改变一个人内在的状态，使之归于正常工作和学习的轨道，这也是教育的目的。那么，我们如何营造一个良好的外在因素来影响教师和学生，使之有良好的教学和学习的心态呢？这是一个值得关注和研究的课题。我们国家现在大力提倡“构建和谐社会”，黑龙江中医药大学也在建设“和谐校园”。其实，“和谐校园”7建设的如何，会直接影响教学活动。对于一个教师来说，工作受到一定的重视，能力得到认可和客观的评价，努力得到相应的奖励和应有的报酬，这些都会影响到其工作的热情。对于学生方面，建设优良的校风、学风，建设良好的学

3、习和生活环境，尤其是培养其正确的学习观和世界观，是其成才的关键。一个优秀人才的素质有三要素：态度（Attitude）、技能（Skill）、知识（Knowledge）。在这三个环节中，态度是取得好效果的重要保障，一个认真教，一个认真学，这样能不取得好的教学效果吗！因此，调整好双方的心态，在教学中是非常重要的。“AIDA原则”原是世界公认的商界市场推销原则，它由四组英文词汇的词首字母组成：A－Attention,注意，引申为（下同）：（通过有趣的、尽可能具体的形象介绍）引起谈话对方所推销商品的注意力；I－Interest,兴趣，（通过进一步展开已经引起对方注意的谈话，以求）

4、激起谈话对方对商品的兴趣；D－Desiretoact,欲望，促使谈话对方希望进一步了解情况，获得启示，激起对商品的占有欲望；A－Action，行动，继续努力，促使谈话对方采取占有商品的行动。我们将其引入到教学工作中，通过以上步骤，逐步将学生导向渴求获取知识的行动中来，这也是心态教学中的具体方法和手段。7要很好完成教学任务，即要调整好教师的教学态度，也要培养学生良好的学习态度。1在学科内开展师德师风建设虽然，建设“和谐校园”是学校的整体工程，但在学科建设方面能做的就是思想建设，我们对教师的思想工作不是用枯躁的说教方式，而是带领教师深入去了解特困学生的家庭，使教师深深感到，

5、不好好教育学生，对不起含辛茹苦的学生家长。旅游保健学科虽然专职教师人数不多，但师德师风建设不敢有半点松懈，因为，不论教师才学有多高，如果没有全心全意培养学生之心，没有幼吾幼，以及人之幼之德，是不能很好地将自己的知识传授给学生的！同时，爱是相互的，你对学生施之仁爱，学生自然也会反作用于教师，表现为尊敬、认学等行为，从而可以顺利完成：“传道、授业、解惑”的教师工作。如：我们学科的老师经常出资奖励在学科班级各种活动中的优胜者等。虽然钱不多，但在学生内心产生了良性的化学反应，让他们感觉到了教师的无私奉献精神。2重视学生良好学习态度的培养针对我们学科的学生都是专科层次的特点，我们

6、有针对性地对这部分学生进行了分析。7专科学生基本上是在高中时期的绩差生，因此，这部分学生在学习方面，多多少少会有一定的自愿心理，也有部分学生有点厌学心理。对于上述特点，我们在做法中借鉴了“AIDA原则”。2.1开展提高学生对自己的关注和信心的教育我们经常找一些低学历的人干出良好业绩的事例，如：包玉刚的事迹等，让学生懂得在社会建设中，文凭非唯一性、相应性，只要努力，人人都能成为社会有用之才。在开展以上教育的同时，我们还从“社会和家族的发展，需要一代代人努力”的角度进行教育，激发他们社会和家族的责任感。另外，还在教学和生活中渗透良知教育、感恩教育、吃苦精神教育等。通过上述教

7、育，使学生注意到了自己在社会和家庭中存在的意义和价值。2.2开展赏识教育，激发其对学习的兴趣虽然赏识教育多用于儿童和青少年教育，但我们认为，受到赏识是一个人一生的心理需要，每个人都有自己某一方面的天赋。我们的教育体制，在某些方面对学生产生了误导。现在我们国家大力提倡素质教育，正在逐步解决这方面的问题。要做好赏识，关键是“识”。赏之有法，赏之有度，赏之有据。做好这几点，就要深入了解每一位学生。教师要像关注自己孩子一样关注学生的每一个变化，发现其身上的优点，进行准确的表扬，这样才能收到赏识的良效。不然，对于这些大学生来说就会产生你在“7忽悠”