《飘》和《简_爱》中女主人公的性格比较(3)

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1、《飘》和《简·爱》中女主人公的性格比较作者：解媛指导老师：詹蓓安徽师范大学成人教育学院英语系2010年9月30日摘要《简·爱》和《飘》是两部不同时代、不同国家反映爱情故事的作品。两部作品在诸多方面，如女主人公简·爱和郝斯佳的独立意识、爱情观、金钱观及写作背景等，既有相同之处，也有不同之处。简·爱和郝思嘉都不安于现状、敢于抗争，敢于追求爱情、追求独立的生活，但她们对待爱情、婚姻和生存方式的态度却有着很大的差异。本文从《飘》与《简爱》的创作背景入手，在分析她们性格的闪亮点以及性格形成的原因的基础上，系统阐述了《飘》与《简爱》中郝思嘉与简性格的双重性以及她们

2、性格的异同，进而探讨了该书的精神价值和深远意义。关键词：《飘》；《简·爱》；性格；AbstractJaneEyreandGonewiththeWindaretwomasterpiecesaboutlove,writtenindifferentperiodsanddifferentcountries.Thetwoworksbothhavesimilaritiesanddifferencesinmanyaspects,suchastheheroinesJaneEyre’sandScarlett’sindependentconsciousness,views

3、onloveandmoney,writingbackgroundandsoon.JaneEyreandScarlettarenotcontendwiththeircurrentsituation,theystrugglewithfate,daretopursueloveandindependentlife,however,theirattitudestowardlove,marriageandsurvivalarequitedifferent.Thispaper,startingfromthewritingbackgroundofGonewiththe

4、WindandJaneEyre,onthebasisofanalyzingtheshiningpointsoftheirpersonalityandreasonsfortheircharacterformation,expoundssystematicallytheheroines’doublecharacteraswellasthedifferencesandsimilaritiesinthetwonovels.Andthusitmakesanexplorationintothespiritualvalueandprofoundsignificanc

5、eoftwoworks.KeyWords:Gonewiththewind;JaneEyre;character目录摘要iAbstractii一、引言1二、作品简介1（一）《飘》的创作背景1（二）《简·爱》的创作背景2（三）《飘》和《简·爱》的研究价值3三、《飘》中女主角性格分析4（一）郝思嘉的性格特点41、战前的自大、虚荣、任性42、战中的坚强、勇敢、拼搏、自强53、战后的贪婪、倔强、自私、卑鄙6（二）郝思嘉的性格特点形成原因61、家庭的影响6（1）母亲的影响7（2）父亲的影响72、不幸婚姻的影响83、战争的洗礼8四、《简·爱》中女主角性格分析9（一）

6、简的性格特点91、自尊自主、叛逆反抗92、追求自由、渴望平等103、感情炽烈、追求真爱104、意志坚强、智慧过人11（二）简的性格特点形成原因111、等级偏见112、宗教束缚123、经济压迫124、男尊女卑13五、郝思嘉与简的性格特点比较13（一）相同点13（二）不同点14六、郝思嘉与简性格塑造的现实意义15（一）维护女权15（二）男女平等15七、结语16参考文献17《飘》和《简·爱》中女主人公的性格比较一、引言一个人的文学作品往往是他的生活经历和内心世界的真实再现。玛格丽特·麦切尔的《飘》和勃朗蒂·夏洛特的《简爱》也是如此。我们通过分析郝思嘉和简在不

7、同的人生阶段，不同的社会环境中所表现出的性格特点。以及对她们的性格比较。使我们对她们有个面面而系统的了解。正确的看待她们的优缺点。再从家庭的影响﹑婚姻的不幸﹑事故变迁三个方面分析郝思嘉性格复杂性由来。从等级偏见﹑宗教束缚﹑经济压迫﹑男尊女卑等分析简爱的性格从而成功地塑造了新型的小资产阶级女性简爱的生动形象。让我们能够站在人性化的角度，审视她们身上所展现出来世人所共有的人性弱点，帮助人们公平公正地去评价两为女主人公。凸显她们身上的积极因素。由此我们联想到现实生活中当代女性在成功道路上遇到很多预想不到的困难与挫折。提出现代女性可以从中学习和借鉴的地方：在事

8、业方面可以学习郝思嘉的创新意识和自信；在家庭生活方面学习简的自尊自爱，追求平等和独立人格；在人