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《应激状态下护士应付方式与心理健康调查研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、应激状态下护士应付方式与心理健康调查研究【摘要】目的:探讨护士在应激状态下心理健康状况和应付方式。方法:用“症状自评量表”、“应付方式问卷”、“焦虑自评量表”和“抑郁自评量表”和对176名护士和90名其他职业自愿者进行心理调查。结果:护士组心理健康状况整体欠佳,躯体化、焦虑、抑郁等因子得分较高,在面临应激时较多采用“自责”、“幻想”类应付方式,而较少采用“解决问题”应付方式,且不同的应付方式与情绪有显著的相关性。结论:消极、不成熟的应付方式影响心理健康,应加强护理人员健康素质教育,提高健康水平。【关键词】护士;应付方式
2、;焦虑;抑郁 PsychologyInvestigationofthetheMentalHealthLevelandCopingStyleofNursesUnderStress Abstract:ObjectiveToinvestigatethementalhealthlevelandcopingstyleofnurses.MethodsAccessthepsychestatusthroughtheSymptomChecklist,CopingStyleQuestionnaire,SASandSDSof176nur
3、sesand90volunteers.ResultsInthegroupofnurseswhenfacingstress,themethod8ofselfblameandimaginationaremorefrequentlyisadoptedwhilesolvingproblemmethodislessfrequentlyadopted.Differentcopingstyleissignificantlyassociatedwithdifferentmoods.ConclusionThemaincopingsty
4、leofnursesisselfblameandimagination;Immaturecopingstyleimpairmentalhealth.Thehealthqualityeducationofnursesshouldbestrengthenedtoraisethehealthstatus. Keywords:Nurses;Thecopingstyle;Anxiety;Depression 大量资料表明,护理工作是充满高压力的工作[1]其压力源各种各样,高强度的工作压力会使护士产生工作疲倦感,影响护理工
5、作质量。如产科护士的每项工作均维系着两条生命的安危,护士工作的好坏在某种程度上说可直接关系到一个家庭的完整和社会的稳定,故产科护士在工作中精神常出在高度紧张状态。急救护士的对象均为急、危、重症患者,随时出现的各类灾害事故,成批伤员,可造成紧张甚至恐怖的现场抢救环境;酗酒、吸毒、自杀、他杀等现场抢救时本身带有的法律纠纷等,以及危、急、重症患者家属的心理需求显著增高等[2]使护理工作压力不断增大。因此,探讨护士群体在应激状态下采用哪些应付方式、实际效果如何以及评估他们的心理健康状况,对于医疗工作的开展,提高护理质量和人群心
6、身健康有着重要的意义。8 1资料和方法 1.1研究对象恩施州各大医院的医护人员在继续教育培训项目中自愿参加此研究的护士176名,年龄为18岁~57岁,平均年龄(33.5±8.7)岁,受教育年限11a~15a。对照组90例为非医务人员志愿参加者,均为女性,年龄、受教育年限与护士组比较差异无统计学意义(P>0.05)。 1.2研究工具 1.2.1症状自评量表(SymptomChecklist90,SCL90)包括90项有关心理和精神方面的问题,共归纳为9个基本症状因子,每项症状按1级~5级评分,得分越低,说
7、明心理健康程度越好。 1.2.2国内肖计划编制的“应付方式问卷”[3],该问卷有62条题目,构成6个应付因子,分别为因子1:解决问题;因子2:自责;因子3:求助;因子4:幻想;因子5:退避;因子6:合理化。 1.2.3“焦虑自评量表”(SAS),含有20个项目,主要用于评估焦虑患者的主观感受。“抑郁自评量表”(SDS),由20个条目组成,用于衡量抑郁状态的轻重程度。8 1.3研究方式向受试者讲明研究目的、意义后,发“应付方式问卷”、SAS、SDS,并要求按问卷指导语填写,完成后收回,有效回收率95.1%。 1.
8、4统计分析收集到的数据均以±s表示,采用t检验、相关分析及逐步回归分析。P<0.05有统计学意义,所有统计分析均用SPSS10.0软件进行。 2结果 2.1护士组与对照组SCL90各症状因子均分比较护士在躯体化、焦虑、抑郁等因子得分显著高于对照组,差别有统计学意义,见表1。 表1护士组和对照组SCL90各因子比较(