《自己的花是让别人看的》课堂实录

《《自己的花是让别人看的》课堂实录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《自己的花是让别人看的》课堂实录河南省济源市大峪镇第二小学冯娟娟【教材简析】《自己的花是让别人看的》是人教版小学五年级下册第七单元的课文。本文是季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。作者先点明了德国是一个爱花的国度，然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花，接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐人寻味”。最后讲述作者再次来到德国，又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。它不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物

2、，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。【课标选编意图】1、让学生了解一些德国的民族风情特点，积累优美语言。2、使学生在语言文字的训练中潜移默化的受到“人人为我，我为人人”的教育。【单元目标】1、抓住课文主要内容。2、了解不同地域风俗与风情的特点。3、揣摩作者怎样写出这些特点的。4、积累语言【教学目标】1、通过读，让学生初步体会德国风情特点。2、通过多层次的朗读，积累语言。3、学会抓住关键句、段，质疑中学文。4、联系上下文、实际生活，受到“人人为

3、我，我为人人”的教育。【教学过程实录】课前交流师：在作自我介绍以前，我要就几个简单的问题采访几位同学。（走到一个学生跟前）你认识我吗？生1：不认识。师：你猜猜！生1：（不好意思的笑笑）猜不出来。师：猜不出来使劲猜！生1笑笑坐下了。师：（走到另一个同学面前）你知道我姓什么吗？生2：不知道。师：猜猜！生2：姓王。师摇头，接着又请几个同学猜，都没猜对。师：同学们，刚才的这个采访，有没有使你们想起咱们刚学过的一个相声？生：《打电话》师：我是其中的哪个人？生：啰唆。（是相声中的一个人物，因语言啰唆而得名）（苏霍姆林斯基说“在教学中，要争取使你的学生喜欢你，喜欢你

4、的这门课”因此，在课前交流时，我不仅仅要和学生尽快熟悉，还要通过幽默的情景创设、语言、表情，调动每个学生和我一起学习的兴趣。事实证明，这个课前活动，为我和学生创设了和谐、愉悦的学习氛围，为接下来教学的顺利进行奠定了基础。）师：是呀，老师这样啰唆确实耽误了大家的学习时间，谁来给老师提个建议？生：你说话应该“啰唆“点。（轻松的氛围，让学生发言也变得大胆了）（学生的这个发言是始料未及的，但是看着她快乐的眼神，我知道这不是挑衅，而是智力的挑战。直觉告诉我，绝不能直接说‘你错了’，这会伤害学生快乐、跳动的思维。）师：（略加思索，语气欢快的）哦，你这个“啰嗦”是加

5、上引号的吧！生满意的笑着坐下。（我在心里也为自己的急中生智微笑）接着又有几个学生给我提出了建议，大意是“说话应该简洁、明白、生动。”师：好，现在我就按照大家的要求，来做一下自我介绍。（幽默的加上一句）这次要来真格的了。师做自我介绍。师：刚才，老师做了介绍，也想认识大家，请你向我来介绍你自己或你的学校。学生沉默良久，有少数几个人发言。（在我做了自我介绍后，应请学生简单评价一下我的发言，帮助他们明确自我介绍的要点，以及怎样让介绍生动起来，这样学生的发言一定更精彩。）一、导入新课师：今天我们来学习第25课《自己的花是让别人看的》。（师板书课题，学生书空，齐读

6、课题。）二、初读，感知“美丽”师：请快速默读课文，然后告诉大家德国给你留下了什么样的印象。生默读文章。（苏霍姆林斯基说过“在小学里，要使所有儿童的阅读达到一种自动化的程度——即用视觉和意识来感知所读材料的能力要大大超过‘出声地读’的能力”。在已有第一课时的朗读基础上，只需让学生静静地默读、浏览，他们就能完成这一教学目标，而且这个问题的概括性和整体性，也决定了他应当是学生静思后的结晶。）在学生读文时，老师巡视，用眼神督促那些读书不够认真的孩子。师：如果谁读完了，请举手示意。学生都读完了。师：刚才在读书的过程中，我发现一些同学读得特别认真，尤其是这位小姑娘

7、，读完了还小声嘟囔着在练习发言呢。（在学生读书时，教师应力求避免‘无所事事’的状态，观察学生良好的读书习惯、及时督促学习态度不端正的学生、给学习困难的学生一些帮助等，这都需要我们在课上时时保持一颗敏锐的心。刚才的这个表扬，正是我在学生读书时观察的结果，它不仅及时肯定了这位同学的好方法，而且对其他同学也起到了引领的作用。）师：让我们一起交流对德国的印象。生：德国的人都是“人人为我，我为人人”。师：真了不起，一下子就读懂这么一句含义深刻的话。生：德国是一个花的海洋。师：德国是一个花的海洋，真美啊！生：德国的人“人人为我，我为人人”，自己种的花让别人看，自己

8、也可以闻它的芳香。师：虽然不能看了，但还可以闻到它的芳香，真好！（这个同学的理解本身就是文中‘