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1、对加强研究生教育管理的几点思考 [摘要]随着我国教育事业的快速发展以及研究生的不断扩招,研究生教育管理工作面临着新的挑战。本文分析了研究生教育管理工作的主要特点,并从思想教育、学术研究、导师指导、研究生自我发展等方面进行了探讨,提出了加强研究生教育管理的对策。 [关键词]研究生教育管理对策 一、引言 研究生教育是我国国民教育体系最高层次的教育。随着我国教育事业的快速发展,研究生招生量不断扩大,如何保证研究生的培养质量,适应加快改革、扩大开放和加速经济发展对高层次人才的需要,已经成为高等教育健康
2、发展亟待解决的问题。研究生教育管理是研究生培养工作的重要环节,是办好研究生教育,提高研究生培养质量的重要保证。 二、研究生教育管理工作的主要特点 教育,对高校而言,就是培养人才的活动。管理,代表一种权力和职责,作为一种推行或施行既定目标的活动,一直发挥着自身的作用。研究生教育作为高等教育系统中最高层次的教育,其教育管理过程具有较之于其他层次高等教育管理过程更为突出的特点,具体表现为以下几方面: 首先,研究生教育是一种具有特定学位标准的大学后继续教育,是一个独立阶段的教育,它集学习、科研以及技术工作于
3、一体。因此,研究生教育标志着一个地区的生产力和科学技术的发展水平,它的发展更直接、更紧密地受到社会需要和大学本科教育发展情况的制约。 其次,我国研究生教育实行的是导师负责制。在入学后研究生主要是在导师具体指导下进行课程学习和学位论文工作。导师的学术水平、道德风貌、理想信念以及工作态度等都直接地影响着他们的学生,使研究生在潜移默化的熏陶中逐渐成长。因此,导师的表现直接关系到研究生的培养质量。 再次,研究生作为被管理者具有特殊性。研究生来源不同,成分较复杂,年龄结构跨度大,各自生活经历差异明显,入学后要进
4、行课程学习,又要进行科学研究,既是学习者又是科研者,在教学上及课题研究中不同学科专业以及不同研究方向的要求都有较大差别,加上研究生的自学能力较强,自由支配时间较多,形成了学习活动的分散性独立性,是一个比较特殊的团体。这说明研究生培养有着自己的特殊性和规律性。 三、加强研究生教育管理的几点对策 1.搞好思想教育,打牢思想基础 研究生经过以前的学习生活,在思想上已经趋于成熟。但思想教育工作仍不能松懈。思想教育工作可以通过政治理论、形势政策讲座、社会实践活动等形式来进行,将理论教育和社会实践结合起来,通过
5、教育,建立一个无形的德育教育大课堂,使广大研究生处处都能感受到德育教育的存在,在潜移默化中得到思想道德的升华。尤其要加强对研究生的社会主义民主与法制教育,提倡高尚的理想和道德水准,强化心理健康的塑造,弘扬科学精神。正确引导研究生树立正确的多元化的价值观,增强他们的责任感和使命感,将其自身的发展和国家、民族、社会的进步与发展紧密结合起来。3 在研究生的思想教育工作中还要重视“德”的培养,教会怎样做人。将其培养成为有理想和有良好品德的社会优秀公民;转变以管为主的育人观,对育人为本要以突出教育启迪为宗旨,重视
6、通过实际参与和实践活动培养学生的自主性、独立性和责任心。 2.加强学术研究,培养科学精神 由于种种原因,现在许多研究生上研并不是为了扩充自己的知识,而是想先在学校缓冲一下,不潜心钻研学业;部分研究生在学期间心态浮躁,科研精力投入不够。加上相应的激励机制和淘汰机制不够完善,这就使得研究生教育缺乏浓厚的学术氛围,研究生教育质量大打折扣。因此,创造优良的学术研究氛围,培养研究生形成敏锐的科研意识势在必行。 首先,应在研究生课程学习阶段开展文献综述的撰写和评价,培养研究生对科学问题的基本理解能力。确立研究课
7、题后,应开始开题报告的撰写和评价,培养研究生对所研究问题的科学思维能力。其次,在研究阶段坚持学术报告会制度,培养研究生对所研究问题的逻辑分析能力。倡导和组织研究生定期主讲学术报告,无疑是一种了解前人研究成果、接受新知识、掌握国际研究前沿最新动态的有效途径。第三,举办各种学术活动,例如由研究生举办的活跃学术气氛的各种学术讲座、座谈、竞赛、论文交流等。鼓励研究生多听相关学科的学术报告,同时,围绕自己的研究方向作一次学术报告,极大地推动研究生的科研意识和学术热情。第四,定期面向广大研究生举办关于本学科前沿领域知
8、识的学术讲座,定期将本校研究生中的优秀学术论文汇集成册。第五,促进与其他学科研究生的学术交流。以及校内多学科的相互交流、融合与渗透。鼓励学术水平高的研究生参加国内外高水平的学术会议、学术讲座等活动。这样可以极大地缩短研究生摄取信息的时间,拓宽研究生的知识面。 在学术研究中要重点突出创新意识和创新精神。在培养知识能力的过程中不断强化创新意识和创新精神,树立人文精神、科学精神和创新能力相统一的教育观。“研究生,研究生,研究才能生
