关于提高中学数学教学开放度的探索与思考

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1、某某学院毕业论文论文题目关于提高中学数学教学开放度的探索与思考学院专业班级学号学生姓名指导教师（签名）完成时间年月某某学院学士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容之外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究所作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式表明。本人完全意识到本声明的后果由本人承担。论文作者签名：日期：摘要在国家经济快速发展的同时，中学教学教育改革的受关注力度也日益增加，而中学数学教学是我国教学

2、改革中极其重要的一部分。就现在来说，虽然我国中学数学教学取得了相当大的成效，然而与21世纪发展的要求和素质教育的要求相比，还是存在相当一部分的距离。开放的数学教学是通过运用开放的实践理论进行开放式教学的一种教育模式，它着重于磨练学生分析、解决问题的数学能力，对中学的数学教学改革起着相当重要的作用。本论文首先对当前中学数学教学的发展现状做出了简单分析，并阐明了开放式中学数学教学的内涵及现实意义。接着对数学开放题的定义、特征以及对教学的贡献做了简要的阐述。然后以三角函数为例，就如何提高教学开放度提出了自己的见解。最后，对如何提高

3、中学数学教学开放度进行了思考并提出了建设性的意见。关键词：开放度；数学教学；改革IVExplorationandConsiderationonimprovingtheopeningdegreeofmiddleschoolmathematicsteachingAbstractInparallelwiththecountry'srapideconomicdevelopment,attentionofteachingreforminmiddleschoolarealsogrowing,middleschoolmathematics

4、teachingandteachingreforminourcountryisaveryimportantpart.Forrightnow,althoughourcountryhasachievedconsiderablesuccessinmiddleschoolmathematicsteaching,howeverwiththedevelopmentofthe21stcenturyandcomparedtotherequirementofqualityeducation,thereisstillaconsiderablep

5、artofthedistance.Openmathematicsteachingisthroughtheuseofopentheoryandpracticeofopenteachingisakindofeducationmode.Itfocusesonstudentshonetheiranalysis,tosolvetheproblemofmathematicalability,tothemiddleschoolmathematicalteachingreformplaysaveryimportantrole.Firstly

6、,thecurrentdevelopmentsituationofmathematicsteachinginmiddleschoolmadeasimpleanalysis,andtoclarifythemeaningofopenmathematicsteachinganditspracticalsignificance.Thenthedefinitionofopenproblems,featuresabriefdescriptionandtheircontributiontoteaching.Andtrigonometric

7、functions,forexample,onhowtoimprovetheteachingofopennessputforwardtheirownviews.Finally,onhowtoimprovetheopennessofthemiddleschoolmathematicsteachingthoughtandputforwardconstructivesuggestions.Keyword:Openingdegree;mathematicsteaching;reformIV目录第一章开放式中学数学教学的概述11.1开

8、放式中学数学教学的定义11.2开放式中学数学教学的特点11.3开放式中学数学教学的时代背景1第二章中学数学开放题教学模式32.1中学数学开放题的定义32.2中学数学开放题的特征32.3中学数学开放题的现实意义4第三章关于提高中学数学教学开放度的探索——以三角函数为例53.1三角函数的教学设