平院电台新闻纵横2014.3.12.docx

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1、男：听众朋友们晚上好女：晚上好男：今天是2014年3月12日农历二月十二星期三女：欢迎您准时收听《新闻纵横》节目下面请听校园新闻：第七届河南省青年创新软件设计大赛暨百万青年创业就业大讲堂活动在我校举行3月6日下午，由教务处、科研处、校团委和计算机科学与技术学院、软件学院、电气信息科学学院联合举办的第七届河南省青年创新软件设计大赛暨百万青年创业就业大讲堂活动在我校中心会议室举行。党委副书记张清林、平顶山市科技局副局长王文玉和我校科研处、团委、计算机科学与技术学院等单位的负责同志及河南省青年创新软件设计大赛的有关人员出席活动，河南质

2、量工程学院、平顶山工业职业技术学院的师生代表和我校部分院系师生代表共500人参加活动。活动由校团委书记贺德稳主持。党委副书记张清林为活动致辞。就如何开展好该项活动，张清林向大家提出三点要求：一要加强组织领导。各相关单位要成立相应的组织领导机构，明确专门人员，加强协调配合，认真做好组织参赛工作，做到宣传到位、指导人员到位、学生认识到位。二要按照社会和市场需要设计参赛作品。参赛作品是否具有影响，是否具有生命力，是否能得到认可，关键在于是否为当地社会和经济发展需要，是否确实解决了企业难题，被市场所接受，是否能够产生良好的经济和社会效益

3、。所以大赛要面向社会，面向市场，为经济社会发展服务。三要加大宣传力度，营造良好氛围。要充分发挥各种新闻媒体的作用，广泛开展多种形式的宣传活动，调动广大师生的参赛热情。希望大家要以本次青年创新软件设计大赛为契机，不断提高师生的科技创新能力和水平，为建设创新型平顶山，实现河南振兴做出积极的贡献。河南省青年创新软件设计大赛暨百万青年创业就业大讲堂活动开展以来，为广大青年特别是高校师生提供了一个良好的实践机会和创业就业平台，有效地促进了参赛高校的教学与科研水平，提高了参赛师生的科技创新能力，提升了参赛学生的就业创业能力，发掘、培养了一大

4、批青年软件人才，促进了我省软件产业的发展，受到了大家的一致好评。下面请听国内新闻：十二届全国人大二次会议举行第三次全体会议　　十二届全国人大二次会议10日下午在人民大会堂举行第三次全体会议，听取和审议最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。　　习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等出席会议。　　最高人民法院院长周强从七个方面报告了最高人民法院一年来的主要工作：一是依法惩治犯罪、保障人权、化解矛盾，维护社会和谐稳定。二是依法审理经济领域各类案件，促进经济持续健康发展。三是坚持司法为民，依法维护人民群众合法权

5、益。加强民事审判、行政审判和国家赔偿工作，依法解决涉诉信访群众诉求，着力解决执行难问题，方便人民群众诉讼；四是深化司法公开，促进司法公正。五是推进司法改革，强化监督指导，提升司法水平。六是坚持从严管理，加强法院队伍建设；七是主动接受监督，不断改进工作。关于2014年检察工作的安排，最高人民检察院检察长曹建明说，一是为全面深化改革提供有力司法保障；二是依法惩治各类刑事犯罪，维护社会大局稳定；三是提高查办和预防职务犯罪水平；四是强化法律监督能力，促进严格执法、公正司法；五是全面深化检察改革；六是强化过硬队伍建设。我国科学家首次在国内

6、发现埃迪卡拉生物群　　中国科学院南京地质古生物研究所的科学家日前在三峡地区灯影组的碳酸盐地层中，发现了多种类型的埃迪卡拉生物群典型分子，这是我国科学家首次在国内发现该生物群。　　据介绍，此次中科院南京地质古生物研究所发现的埃迪卡拉生物群典型分子，总体面貌可以与纳米比亚、澳大利亚等世界其它地区的发现相比较。更为重要的是三峡地区所发现的埃迪卡拉化石产自海相碳酸盐中，而已知的世界其它地区产出的埃迪卡拉化石多以印痕或铸模形式保存在碎屑岩中。　　专家指出，我国科学家的新发现不仅拓展了埃迪卡拉生物群分子的地理分布和地层分布，也使埃迪卡拉生物

7、群的生存空间拓展到了整个海洋，进一步表明它们是典型的海生宏体生物，否定了一些学者提出的“陆生生物假说”。新发现还为探索埃迪卡拉生物群的取食方式、生态空间等一系列重要问题打开新窗口。周其凤代表呼吁尽快出台《学位法》　　全国人大代表、北京大学原校长周其凤认为，目前施行的《学位管理条例》已经滞后，要尽快出台《学位法》。　　周其凤认为，我国现行的《学位管理条例》从上世纪80年代初开始实施，但经过30多年的发展，已经不能适应新形势的要求。高等院校的特长、服务领域不一样，有的综合性强，有的专科性强，有些强调应用，有些强调基础，“培养目标针对

8、不同的需要，因此质量标准也不能简单而统一。”但是在现行的《学位管理条例》中，许多相关概念没有被界定，学位分类体系不完善，学位评定、答辩、授予程序不够规范，学位管理体制也不尽合理。　　周其凤建议要进一步扩大内涵和外延，对学位授予单位的审批、研究生导师的资格、培养质