【园务工作计划2012.9-2013.1】

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1、园务工作计划（2012、9——2013、1）金太阳幼儿园严明夜新的一学期开始了，根据这学期的形势，我们将制定新的计划。围绕幼儿园发展，我们将展开各项工作。工作安排如下：一、指导思想　　以《幼儿园纲要》精神为指导，紧紧围绕周庄实验幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。二、工作目标　　（一）建合格教职工队伍，促进专业之成长。　　（二）认真抓好常规管理，提高保教之质量。　　（三）有

2、效开展游戏活动，促进能力之发展。　　（四）安全工作常抓不懈，确保健康之成长。　　（五）开展家园合作工作，提高教师之形象。三、具体工作要点（一）严抓教师培训礼仪教学培训、创意美术教学培训、分层次阶梯性培训-6-　　1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。　　2、树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。　　3、加强新教师的基本

3、功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。　　4、开展园内邀请课活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。　　5、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。（二）课程教学：以游戏活动为主，以创意美术为重点　　1、-6-加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整

4、体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。　　2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。　　3、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。4、本学期开展以游戏

5、为主，探索教育为辅的教学活动，设置“创意美术教育”的特色课，希望老师们能认真对待，共同努力把这特色弄好，寻找一个合适我们的特色。（三）开设中微校讯通，实现“三教互动”　1、社区与幼儿互动2、家长与幼儿互动3、教师与幼儿互动“每天一份中微家校通”，教师把幼儿在园当日所学内容发给家长，此种形式本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议-6-（四）安全工作常抓不懈，确保健康之成长　　1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实

6、处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。平时与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》，与食堂人员签订《食堂人员安全工作责任书》，与门卫签订《门卫安全工作责任书》，每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。　　3、落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，

7、积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。四、每月工作安排　　九月份　　1、安抚新生，稳定幼儿情绪，制定各类计划。　　2、各年龄段编排并学习晨间操。　　3、各班开展“我爱老师”庆祝活动，并制定好活动方案。-6-　　4、开展“师徒结对”活动，相互学习。　　5、教师读书心得交流活动。6、家长会的开展。7、开展安全