文系列课件-如何写作文的开头(公开课)

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1、精心打造精彩的开头------作文指导课三都中学康丽霞曾有这样一段校园流行语：作文作文，想起伤人；想说不写，考试逼人；真的写起，开头就不行。作文最完美的形式：中间像猪肚，内容充实；开头像凤头，小巧精美；结尾像豹尾，简洁有力。作文开头常见的毛病：1、信笔写来，远离中心；2、不必要的释题；3、照抄原材料；4、人云亦云，老调重谈；5、转弯抹角，入题缓慢；6、戴高帽子，“无病呻吟”；7、引用错误。我终于笑了童年，是一个纯真的时代。在童年，会有许多的无忧无虑，或懂或不懂的事，朦朦胧胧的，无论做什么事大人们都不会责怪的

2、。如赤着脚丫子在烈日下跑来跑去，去摸鱼掏虾，穿着背心短裤，就算是女孩子也会跟着跑来跑去。有时候，大伙玩累了，还会用柳条编一个简易的帽子戴在头上。……当童年离我们越来越远的时候，欢乐也渐行渐远。排山倒海似的练习和考试，让我们这些初三的孩子疲于应付。笑，已被我们遗忘在不知名的角落。然而，一次春游活动让我们重拾了久违的笑声。……一、开门见山法、直接点题开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法示例：1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串

3、串由小变大的脚印。-------《成长的脚印》2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。----《为自己竖起大拇指》好处：文章一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。二、烘托气氛抒情法所谓烘托气氛抒情法，就是在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种艺术境界。示例：我冒了严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜

4、呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。——《故乡》文章开头都通过景物描写来渲染气氛和抒发情感，其作用是为全文定下了感情基调，交待环境，渲染气氛，烘托人物，同时也迅速地把读者带到了特定情境中。三、设置悬念法设置悬念这种开头的方法能引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时可以增加文章的曲折性，显现出文章的结构美。示例：一个月前发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。——“考试”《考试》例句引发读者思考，考试为什么会成为永远擦不掉的污点呢

5、？吊足读者胃口，吸引其迫不及待往下读。四、巧妙模仿法模仿不仅是一种借鉴，同样可以创新。我们说的模仿应该既吸取它的长处，又不能完全照搬。请看下面这篇学生作文的开头：如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你几乎一贫如洗了。——“诚信”这位同学模仿了歌德的名言：“你失去了财产，你只失去了一点；你若失去了荣誉，你就丢掉了许多；你若失去了勇敢，你就把一切都丢掉了！”这在时间非常有限的考场上，如能扣紧话题，巧妙模仿，也是一种不错的开头方法。五、引用名言警句法开头引用

6、警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！-----<<充盈着“书香”的天空>>此法的可贵之处，在于作者开篇巧妙引用贴切的名诗佳句，以自己的文化积累为依托，转虚成实，从中引出要写的人或事来，这样

7、的开头能引起读者的遐想，并为故事开拓思路，突出了所表达的中心。六、巧用修辞法开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。示例：1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。--------《童年》2、书本，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重······---

8、------《我说“减负”》（比喻、排比）（反复、排比）开头方法有六条，一条一条都有效。开门见山点题式，题目主题见分晓。烘托气氛抒情式，写景开头定格调。设置悬念方法好，扣人心弦求根底。巧妙模仿创新式，激发读者感情高。引用名言警句法，吸引读者突中心。巧用修辞好方法，引人入胜添气氛。作文开头歌诀示范练习：我们体验着幸福，感受着幸福，以“幸福”为话题写出精彩开头．温馨提示：（用上不同的开头方法）1、开门见山法