大学生创新能力培养及科学素质教育探讨(范本)

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1、大学生创新能力培养及科学素质教育探讨大学生创新能力培养及科学素质教育探讨内容简介：关键词：信息素质信息素质教育高校创新论文摘要：信息素质是综合素质中不可忽视的重要组成部分。分析了信息素质的内涵。论述了加强信息素质教育的意义。针对信息素质教育现状，提出了应采取的对策。1、信息素质论文格式论文范文毕业论文"关键词：信息素质信息素质教育高校创新论文摘要：信息素质是综合素质中不可忽视的重要组成部分。分析了信息素质的内涵。论述了加强信息素质教育的意义。针对信息素质教育现状，提出了应采取的对策。1、信息素质的内涵信息

2、素质的概念最早是1974年美国信息产业协会主席波尔在一份报告提出，他认为信息素质是人们在工作中运用信息、学习信息技术、利用信息解决问题的能力。信息素质作为一个内容丰富的概念，其内涵随着时间的推移和科技的发展不断得到充实和丰富。目前虽尚无一种确切的定义，但比较一致的看法是：信息素质是一种有效发现自己的信息需求，并据此从各种不同的信息来源中寻找、检索、获取、判断和组织信息以及利用、交流和传播信息的能力，其实质是在学习、工作中利用信息的意识和技能。2、对大学生加强信息素质教育的重要意义1是信息社会发展的现实需要

3、随着信息技术、计算机技术和网络通讯技术的飞速发展，人类社会已经进入了网络化、信息化阶段。信息已成为社会发展的一种重要资源，国与国之间、企业与企业之间的剧烈竞争日益演变成信息竞争。在这种竞争中，最重要并起决定作用的是人才信息素质的高低。谁拥有高素质的信息人才，谁就会在竞争中掌握主动权。当代大学生作为未来社会的建设者和主力军，只有加强信息素质教育，增强信息意识，提高信息能力，成为高素质的人才，才能适应未来社会激烈竞争的需要。2是大学生自身发展的客观需要21世纪是知识巨增、信息爆炸的社会，科学技术迅猛发展，文献

4、信息呈几何基数增长，文献的无序状态加剧，这给人们获取所需的信息带来极大的难度。作为当代大学生要想在信息海洋中快速、准确、有效地找到自己需要的信息，就需要加强信息素质教育，努力提高自己的信息素质水平，提高信息检索、信息判断和信息处理的能力。17世纪法国著名的哲学家笛卡尔说过：“最有价值的知识是关于方法的知识”，这充分说明了掌握获取信息方法能力的重要性。3是构建终身学习体系的必然需要在信息社会中，由于信息量猛增，知识老化速度加快，一个人从学校一次性学习已远远不能满足社会发展的需要。据有关资料调查，人一生已获得

5、的知识中，20％来自第一课堂，其余80％来自第二课堂。这说明人的学习是终生的，每个人都需要通过自学来更新知识，使自己保持与时代的发展同步。知识更新的关键是掌握获取信息的方法，只有掌握获取信息的科学方法，调整自己的知识结构，才能适应社会的发展。信息素质教育的作用，就是让学生掌握科学有效地获取所需信息的方法，不断更新知识，提高自主学习能力，有助于为构建终生学习体系提供必要的条件，这对一个人一生知识体系的形成和完善具有重要意义。"3、实现高校信息素质教育创新的对策信息素质作为一个人整体素质的重要组成部分。在培养

6、大学生综合素质的过程中起着至关重要的作用。但是，传统的文献检索与利用课程存在着教学内容陈旧，教育形式单一，缺乏层次。造成大学生信息素质水平参差不齐，主要表现为：信息意识淡薄，信息知识缺乏，信息能力偏低，信息道德亟待提高。为了有效提升当代大学生的信息素质水平，高校需要采取切实有效的措施，加快推进信息素质教育发展。3.1更新观念。提高对信息素质教育的认识思想是行动的向导。信息素质教育的重要性只有得到社会各界的认可和接受，促进广泛开展，才能取得良好的实施效果。借鉴国外一些发达国家在信息素质教育宣传方面的经验，我

7、国也应该利用各种媒体、以多种形式大力宣传信息素质教育，使各级政府和相关部门对信息素质教育工作给予充分的重视和支持，把信息素质教育作为国家的一项长期的重要发展战略来研究和实施。将其纳入信息事业发展规划中。制定相应的实施政策，确定信息素质教育的目标和进程，自上而下启动信息素质教育工程，使包括学校各级领导和广大教育工作者在内的信息主体转变观念，对信息素质教育有正确的认识，从而为信息素质教育开展创造良好的环境。3.2加强图书馆员和学科教师的合作信息素质教育具有跨学科、跨专业的特点。实践证明，如果孤立地设立课程和单

8、独由图书馆馆员承担信息素质教育，其教育效果不佳。这是因为大学生在学习过程中，实用性是其关注的焦点，信息素质教育如果仅依靠图书馆员。很难引起学生的学习兴趣。因此，为了实现培养学生的终身学习能力和评判性的思考能力的信息素质教育目标，在信息素质课程教学中，必须加强图书馆员与学科教师的合作，对有关教学内容、教学体系、实践环节等做出统一安排，为学生创造一个在用中学的环境，这是实施信息素质教育的一个重要环节。3.3探索连续性信息素质教育3