2017年社区人民调解工作总结

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1、2017年社区人民调解工作总结篇一：分宜五中20年矛盾纠纷排查调处工作总结分宜五中20年矛盾纠纷排查调处工作总结一年来，我校在党支部的领导下，在局安全办的正确指导下，我校十分重视矛盾纠纷调解工作，不断地强化组织领导，健全机构网络，完善各项制度，坚持以构建“和谐社会”为目标，充分发挥我校社会治安综合治理领导小组在维护稳定的“第一道防线”作用，把矛盾纠纷化解在基层，确保了我校教学秩序稳定的好局面，为全校师生的工作和学习提供了一个良好有序的法治环境。我校一年来调处排查的情况如下：一是完善机构。20年以来，我校调整了社会治安综合治理领导小

2、组成员，进一步明确了领导小组各成的员职责。二是细化措施，调处及时。一年来，我们一直把坚持开展矛盾纠纷排查化解活动作为维护学校安定稳定的首要环节来抓。坚持定期排查、集中排查、随时排查制度相结合，至少每月召开一次矛盾纠纷排查分析会，了解掌握全校矛盾纠纷动态，及时解决苗头性、倾向性、群体性问题，一年来，共排查调处学生与学之间矛盾导致家长之间发生的矛盾纠纷3件，调处学生之间矛盾纠纷2件，成功调处2件，实现了调处率100%，成功率100%以上。做到预防在先，苗头性问题早消化；教育在先，重点对象早转化；调解在先，矛盾纠纷早处理。基本上做到了小

3、纠纷不出班，大纠纷不出校。三是健全制度，责任到位。在矛盾纠纷排查调处工作中，我们坚持推行定期排查调处制度、协调会议制度、责任片区包案制度。对学生影响面大，学生反映强烈的问题，实行学校政教处和校综治办包干第9页，限期办结，使矛盾纠纷得到有效解决。同时，我们坚持紧紧依靠学校党支部及广大家长的支持，与公安派出所加强联系，齐抓共管，进一步提高了我校调解工作的公信力。四是全力化解调处矛盾纠纷上下功夫。按照抓源头、抓苗头的思路，关口前移，重心小移，努力把问题消除在萌芽。五是加强培训，注重质量。按照司法部、国务院《人民调解委员会组织条例》、《人

4、民调解工作若干规定》和省、市、县、乡的要求，加强我校调解员的业务培训，全面提高我校调解人员的业务素质，夯实我校调解工作基础。一年来，虽然我校的调解工作取得了一定的成绩，也得到了上级领导的肯定，但也存在着一些亟待解决的困难和问题。一是我校调解人员的课时量重，调解时间很紧。二是目前学生间的纠纷矛盾日趋复杂化、多样化、易激化，稍有处理不当，就可能引起家长之间的大矛盾事件。所以，调解工作一定要十分重视。应加强对全校师生矛盾纠纷的排查宣传化解工作。分宜五中综治办207．11篇二：20年矛盾纠纷排查调处工作总结20年矛盾纠纷排查调处工作总结鼎

5、山司法所区司法局：一直以来鼎山司法所认真开展各村社区社会矛盾纠纷排查，着力化解社会矛盾，充分以挥维护社会稳定的“第一道防线”。为此，特将今年1月份社会矛盾纠纷排查调处工作情况报告如下：一、社会矛盾纠纷排查的基本情况：今年1月份，我们鼎山街道7个村(居)社区人民调解委员会按照区委办《关于矛盾纠纷排查化解工作制度化的实施意见》（委办［20］38号）的要求，共选派了53名人民调解员参加了社会矛盾纠纷的排查工作。在排查中，共深第9页挖查找出各类社会矛盾纠纷56件。其中一般社会矛盾纠纷52件，重大或疑难社会矛盾纠纷4件。1、排查的方式：一是

6、成立社会矛盾纠纷排查工作小组。各村、社区人民调解委员会与街道办事处机关干部、相关各调解小组、纠纷信息员一起，组成纠纷排查工作小组，负责排查调处辖区内影响社会稳定的社会矛盾纠纷。二是认真排查梳理。各村、社区人民调解委员会充分发挥了人民调解扎根基层，熟悉社情民意的优势，在本月上中旬集中进行了一次“地毯式”或“拉网式”排查，及时了解掌握了可能发生纠纷的重点事、重点人，做好了矛盾纠纷的预测和突发性事件的对策，掌握了工作的主动权。在排查工作中，我们重点排查了可能诱发到、重庆乃至北京上访或集访以及可能演变成群体事件的社会矛盾纠纷。篇三：矛盾纠

7、纷排查调处工作总结矛盾纠纷排查调处工作总结我局紧紧围绕县委、政府的中心工作，切实落实《矛盾纠纷排查计划》和《矛盾纠纷排查制度》，每月深入开展矛盾纠纷“无疏漏、大排查”调处工作，认真排查化解风险隐患，对排查数据进行了细致分析研判，完善了调解工作机制，健全了调解组织机构，今年上半年，未发生一起因矛盾纠纷调解不及时和处理不当转化为民事或刑事案件。现将工作开展情况总结如下：一、基本情况年月，县信访局接待、受理群众来信来访件次人次，与去年同期相比分相比分别下降%和%，其中：个体访件次人次，与去年同期相比分别上升%和%；集体访件次人次，与去年

8、同期相比分别下降%和%，信访总体形势明显好转。第9页二、主要做法（一）加强组织建设，完善调解机构随着当前社会矛盾纠纷日益多元化，社会热点难点问题，重大复杂疑难矛盾纠纷增多、涉及面广，具有很强的区域性、行业性、专业性特点，仅靠一个部门或单一的调解方式