高三物理上学期动量守恒的应用

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1、动量守恒定律的应用动量守恒定律内容：相互作用的物体，如果不受外力作用，或者它们所受的外力之和为零，它们（系统）的总动量保持不变。1.p=p’(系统相互作用前总动量p等于相互作用后总动量p’）2.△p=0（系统总动量增量为零）3.m1v1+m2v2=.m1v’1+m2v’2(相互作用两个物体组成的系统,前动量和等于后动量和）1.系统：相互作用的一组物体通常称为系统。2.外力：系统内的物体受到系统外的物体的作用力。3.内力：系统内物体间的相互作用力。.动量守恒定律的使用条件：（1）系统不受外力或系统所受的外力为零。（2）系统所受外力

2、的合力虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统的总动量保持不变——分动量守恒。（3）系统所受外力的合力虽不为零，但比系统内力小得多。把一支枪水平固定在小车上，小车放在光滑的水平地面上，枪发射出一颗子弹时，关于枪、弹、车，下列说法正确的是：A.枪和弹组成的系统，动量守恒；B.枪和车组成的系统，动量守恒；C.三者组成的系统，动量不守恒；D.三者组成的系统，动量守恒。D甲、乙两小球质量不同(m甲>m乙)但mv2/2相同，在光滑水平面上相向正碰后，其中一个小球速度变为0，则：A．一定是甲球速度为0；B．一定是乙球速度为0；C

3、．同时另一个小球速度也为0；D．不能确定哪一个小球速度为0。A阅读课本P126【例题1】总结解题步骤①确定所研究的系统以及研究的物理过程；②分析系统内各物体在该过程中所受的外力、内力，判断系统是否满足动量守恒；③对系统中各物体进行动量分析，确定其初、末态的动量④确立正方向，根据动量守恒定律建立解题方程；⑤解方程，统一单位，求解，必要时验算、讨论用动量守恒定律解题步骤（2001年高考题）质量为Ｍ的小船以速度Ｖ0行驶，船上有两个质量皆为ｍ的小孩ａ和ｂ，分别静止站在船头和船尾．现小孩ａ沿水平方向以速率ｖ（相对于静止水面）向前跃入水中，

4、然后小孩ｂ沿水平方向以同一速率ｖ（相对于静止水面）向后跃入水中．求小孩ｂ跃出后小船的速度．参考答案：设小孩ｂ跃出后小船向前行驶的速度为Ｖ，选小船和两个小孩为研究对象，在a小孩末跃入水前和b小孩跃离小船时，系统的动量守恒。于是有：（Ｍ＋2ｍ）Ｖ0＝ＭＶ＋ｍｖ－ｍｖ①　　解得　　Ｖ＝（1＋2ｍ／Ｍ）Ｖ0②　　评分标准：本题12分．①式8分，②式4分．两个质量相同的小车位于同一水平光滑轨道上，A车上站着一个人，两车都静止，如图所示。当这个人自A车跳到B车上又立即跳回A车并在A车上站稳时，下面说法中正确的是（A）两车又都恢复到静止状

5、态（B）两车都在运动，它们的速率相等，方向相反（C）两车都在运动，A车的速率大于B车的速率（D）两车都在运动，A车的速率小于B车的速率D例题2:一枚在空中飞行的导弹,质量为m,在某点速度的大小为v，方向如图示，导弹在该点炸裂成两块,其中质量为m1的一块沿着v的反方向飞去,速度的大小为V1,求炸裂后另一块的速度?(99年高考题)一导弹离地面高度为h水平飞行．某一时刻，导弹的速度为V，突然爆炸成质量相同的A、B两块，A、B同时落到地面，两落地点相距4V，两落地点与爆炸前导弹速度在同一竖直平面内．不计空气阻力，已知爆炸后瞬间，A的动能

6、EkA大于B的动能EkB，则EkA：EkB=？（EK=MV2/2）9：1学生提出问题时间！在什么环境下用动量定理？在什么环境下用动量守恒定律？如图所示，小木块的质量m＝0.4kg，以速度υ＝20m/s，水平地滑上一个静止的平板小车，小车的质量M＝1.6kg，小木块与小车间的动摩擦因数μ＝0.2.求：(1)小车上的木块相对于小车静止时，小车的速度；(2)这个过程所经历的时间.一块质量为M的木块位于光滑水平面上，一颗质量为m的子弹以速度V0水平射入木块，若子弹受到的阻力恒为f，试求子弹从进入木块到与木块相对静止所经历的时间.作业：手

7、把手P132（18）、（19）、（20）；https://www.amallb2b.com/贝贝猫psz50ntr成不良的心理压力，影响咱们的资金周转，而且对于那些来光顾咱们铺子的客人们也是一种无形的负面影响。”看耿正不再继续说下去了，李老乡赞赏的看看耿正和耿英，爽快地说：“这六条总结得太好了，咱们今后就按照这些理念来经营我们的铺子！”耿直说：“李叔叔，我还小，懂得东西不多。您以后可一定要严格要求，好好地敲打我啊！”李老乡伸手摸摸耿直的头，亲切地说“叔叔早就看出来了，你是一个做生意的好苗子！这俗话说了，响鼓不用重锤敲！我相信，你

8、很快就会成长起来的！”又对耿正说：“对了，最好能把你刚才说的这六条都仔细地写下来，咱们好一条一条地对照执行！”耿英笑着递过来一张厚实的麻纸，说：“这是我打得草稿，您再参考着修改也就是了！”李老乡接过来一看，发现耿英的楷书不但工整隽秀，而且字里行间表述得清清楚楚明