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时间:2018-08-01
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1、搜索引擎——成功归功于新课程,失败只因十分钟金乡高级中学黄素琴对于新课程,我始终处于迷茫的状态,传统教学的习惯思维与新课程的理念始终在我的大脑中激烈的冲突,一年来,我细细研读新课程的有关规则,用心去体会新课程的特点。渐渐豁然开朗。下面是我在新课程理念指导下上的《搜索引擎》一课案例。一、教前反思及设计思想学生分析:学生基础普遍较差,设计任务应不能过深,最好能贴近生活。新课程特点:课程标准中提出了三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。所以在教学过程中如何实现三维目标,如何把理论付诸实践,在教学方法与学生实践方面都必须有所体现。本节课的学
2、习任务是利用搜索引擎这个工具搜索有关台风的知识,从而掌握好搜索引擎技能。所以在安排学习任务的时候,以小组为单位,充分发挥组长的作用,让组长,组员之间互相检查,互相比较,互相评价。在完成任务的同时,能体会到信息技术学科与地理学科整合的特点,在搜索过程中不仅掌握搜索技能,更能培养综合素质。老师则可通过组长或直接或间接检查学生的操作过程所遇到问题,统计上交的作业,对作业未能及时上交的这一部分学生一定要做到了解原因,及定时跟踪他们的学习任务,对学生提交的作业能及时做相应的评价。新课程不仅关注学科的建设,更关注未成年人思想的发展。所以在网上资源搜索的过程中
3、,对网络上的黑色信息必须有辨别力,自制力、抵制力。教材内容分析:搜索引擎是一种与电子邮件,IE浏览器并寸的三大杀手之一。搜索引擎改变了我们的生活,它是我们在茫茫网海中实现了大海捞针的梦想。本课重点内容是关键词的运用,难点是逻辑运算符的使用。至于搜索引擎的工作原理或核心技术,内容很是抽象,而且教学的重点只是让学生熟练运用搜索引擎技术,因此可以让学生自己在操作过程中体会。评价软件的运用:利用AuthorWare软件自制评价小程序。让学生学会自评,习惯自评。从而让学生对自己掌握的学习内容有比较清晰的了解。让学生在学习上有更好的自觉性。所以评价不是形式而
4、是不可缺少的重要学习过程。教前准备:细看课文P33-P35页搜索引擎,细读温州地方专题课程教科书(台风知识读本),细读新课标,搜索课件需要在素材资料,开始动手做课件。教前反思:教前反思重难点,修改课件,把AuthorWare打包试运行。二、教学过程1、导入利用视频介绍搜索引擎引出www.baidu.com(通过极域电子广播教学)㈠介绍搜索引擎的发展历史自1994年搜索引擎问世以来,它的发展已经经历了三个时期.大约在1996年出现了第二代搜索引擎系统,自1998年到现在.一般称这一时期的搜索引擎为第三代搜索引擎。㈡介绍搜索引擎的功能搜索引擎是一种工
5、具,通过它你可以从茫茫网海中找到自己想要的信息。常见搜索引擎:baidugoogleyahoo......从土豆网上下载百度视频宣传片,介绍百度发展史。直接利用网络视频手段刺激学生的感官,学生对百度科技的非常兴趣,神情专注。2、动手一试(学生先学,教师后教)教师:利用课件展示台风风向图,结合苍南当地台风多发的情况,提出问题你对台风又有哪些了解教师演示:让我们一起寻它千百度。利用Authorware程序跳转功能。直接跳转到www.baidu.com教师讲解:简单介绍百度界面,搜索内容包括新闻,图片、mp3。利用百度本身的帮助中的搜索入门去了解百度的
6、应用。学生看到搜索入门的搜索框中的关键词“糖醋排骨”四字,发出一片笑声。学生操作:学生利用教师提示去了解百度,尝试利用百度工具完成下列三个个问题①台风是如何形成的,台风的形成需要那些条件②台风中心位置如何判断③台风预警信号的表示教师巡视:学生能迅速打开百度网站,也知道在搜索框中输入文字,但搜索速度较慢。教师鼓励学生多尝试。教师分析学生存在问题:操作基础差,如文字输入速度慢,不会简单的复制粘贴操作等,关键是关键词的提炼欠缺,有的同学只是单纯的在搜索框中输入“台风”一词,所以,造成无法搜索到要寻找的内容,造成时间上的拖延,四个小组的组长因为是调研员在
7、听课,给组员的帮助也多少有点拘谨,组员之间的合作也没有平时热烈,开放。3、关键词的应用教师提示:教师针对学生学习存在的问题,适时提出关键词的应用的重要性,指出学会从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词,对提高信息查询效率至关重要,这方面的技巧是搜索技巧的基础。学生操作:学生能很好的完成前面三题。课堂气氛逐渐轻松。学生操作:学生在完成下面几题时,又出现了困难④台风韦帕对苍南造成的经济损失⑤台风在苍南频繁登陆的原因学生探索:部分学生能在百度搜索框中输入多关键字,但大部分学生对关键字的提炼是出来的,但不懂如何应用。教师提示:在学生思考几分钟之
8、后,抛出1、单关键字搜索2、多关键字搜索学生操作:学生恍然大悟,课堂气氛轻松活泼,组长组员之间互助合作气氛热烈。学生基本掌握搜索入门知识
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