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时间:2018-08-01
《概念图在中学物理复习教学中的应用 毕业论文(设计)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、本科毕业论文(设计)院(系)级班:专业:教育技术学题目:概念图在中学物理复习教学中的应用指导教师:导师职称:学号:姓名:同组人:年月日摘要概念图是物理教学中一种的重要教学工具,它可以灵活、形象地用图示的方式将概念与概念之间、知识与知识之间的关系,简洁而又直观地表现出来。对于任何一门学科来说,知识框架都是很重要的,有了一个系统的框架可以帮助学生更好学习或者说复习该门功课。物理教学,由于它本身就是一种逻辑性比较强的学科,而且还要求学生要不断地创新、探究,所以对于大多的学生来说,学习物理是比较难的。概念图的出现,突破了这一难题。本文主要是介绍概念图的概念及其学习理论基础,并以多种学习
2、方式分别论述了概念图在物理教学中的应用。关键词概念图;中学物理;探究式学习;合作学习24AbstractTheconceptdiagramisakindofimportantteachingtoolsinthephysicalteachinganditcanbevividandtheimageearth'ssurfacereachamutuallycontactoftheknowledge,concept.Foranyacademics,theknowledgeframeisveryimportant,theframewhichhasasysteminaidofstudentb
3、etterstudyperhapssaysthatreviewthathomework.Forthephysicalteaching,becauseitisakindoflogictocompareastrongeracademics,andstillrequestastudenttowantconstantlycreative,soformostlyofstudent,studyphysicsismoredifficult.Theemergenceoftheconceptdiagrambrokethishardnuttocrack.Theconceptdiagramusesa
4、kindofwaythatthediagramshowconceptandtherelationbetweentheknowledgeoftheconceptandoftheknowledge,simpleanddirectbutagaintheconvenientperformancecomeout,andthestudentpassoneselftodrawconceptdiagram,isdrawoftheprocessestablishtheknowledgeandbecomeaknowledgestructuresystem.Keywordsconceptdiagra
5、m;highschoolphysics;investigationthetypestudy;cooperatelearning24目录摘要IABSTRACTII第1章绪论1第2章概念图的概述22.1概念图的背景及其定义22.2概念图的特征42.3概念图的作用42.3.1作为先行组织者42.3.2促进知识的迁移52.3.3诊断学习者学习存在的问题52.3.4评价学习者的学习成果52.3.5促进知识的整合6第3章新课程改革与中学物理教学83.1当前中学物理的现状83.1.1教师因素83.1.2学生因素93.1.3社会因素93.2新课程改革针对传统教学所作的具体改变93.2.1课程教
6、材面向生活、面向社会93.2.2课程教材走向创新103.3新课程改革对中学物理教学的要求10第4章概念图在中学物理复习教学中的应用124.1应用概念图对中学物理进行探究式学习124.2应用概念图进行合作式学习134.3应用概念图进行创新性学习144.4 应用概念图进行物理复习教学14第5章概念图对中学物理教学的启示195.1现代中学物理教学存在的现象195.2教学启示20结束语21致谢22参考文献2324第1章绪论在新技术引领潮流的今天,什么才是教育技术领域最值得推荐的应用呢?据统计,全世界有数百万的学生和教师在利用纸笔手绘或电脑软件绘制概念图的方法来学习。[王小波.概念图是
7、教育技术的“杀手级”应用[J].信息技术教育,2005.7:第25页]概念图是二十一世纪盛行于欧洲的一种教学工具,它的出现大大改善了现代的教学形式,将教学的要求提高到一个新的高度。概念图目前在一些发达国家被广泛应用于课堂教学,在我国科学教育课程中也逐渐被人们关注,并且也有教育工作者把概念图作为教学工具应用到教学当中,但是其应用的广泛度还不够,还处于一个贫乏的状态,这也提醒我们教育工作者应该在教学中广泛应用有利于教学的教学方式,充分体现新课程教学的教学理念。基于可视化学习的概念图是一种具有多功
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