岩石的分类和识别

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1、岩石的分类和识别高二地理执教李永萍教学目标1.通过教学，让学生知道三大类岩石的成因和初步学会三大类岩石的识别技能。2.联系实际，让学生初步认识岩石与生活、生产活动的关系，为突出“人地关系”主线作好准备。3.通过参与教学过程，培养学生的观察能力，实事求是的科学精神，学会“比较”、“分析”这些学习方法。教学重点和难点三大类岩石的成因和主要特征；三大类岩石的识别技能教学过程(全班学生分成四个小组，学生以小组为单位围坐在桌旁，每个小组配有两套岩石标本)[教师]岩石圈指的是地球内部圈层的哪个范围？[学生]指的是地球内部软流层以上的岩石部分。[教师]岩石圈的物质组成有何特点？[学生]岩石圈是由各

2、种岩石组成的，岩石是由矿物组成，矿物则又由不同的化学元素组成。[教师]请同学们把桌上的岩石标本盒打开。这么多的岩石标本，仅是组成岩石圈各类岩石中的一部分。如何来区分和认识它们呢？今天，我们就一起来学习“岩石的分类和识别”。（板书：岩石的分类和识别）10[教师]请同学们找出1号和7号岩石标本（花岗岩和玄武岩），观察比较它们的不同点。（学生活动：各小组进行观察、比较、讨论）[学生]两块岩石标本颜色不同：1号岩石标本颜色浅，7号岩石标本颜色深。[学生]1号岩石标本看得出一粒粒矿物晶粒，7号岩石标本矿物晶粒看不清；7号岩石标本有孔，1号岩石标本则没有。[教师]这两块岩石标本为什么会不同？[学

3、生]我觉得可能是岩石的组成物质不同。[学生]我认为是和形成岩石的环境条件不同有关。[教师]两位同学的回答都有道理。要识别岩石的特点，就要了解岩石是怎样形成的，了解岩石的组成成分是什么。岩石是怎样形成的呢？岩石的形成有多种途径，按照成因，岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。下面我们就一起来学习岩浆岩。（板书：岩浆岩）[教师]岩浆岩是怎样形成的呢？（放映投影片，见图）[教师]10岩浆岩的形成与岩浆活动联系在一起，岩浆岩是由岩浆冷凝而形成的岩石。请大家看图，图中侵入岩和喷出岩是岩浆岩的两大类，两类岩石形成环境有什么不同？[学生]喷出岩在地表形成，侵入岩在地表以下形成。[教师]回答的正确。

4、在内压力的作用下，软流层的岩浆沿着地壳的薄弱地带上涌，岩浆在地下冷凝形成侵入岩，岩浆喷出地表则冷凝形成喷出岩。喷出岩和侵入岩有什么不同特点？与形成环境有什么关系？有同学知道吗？（没人响应，大部分同学表现出求知的欲望）[教师]侵入岩矿物晶粒明显，而喷出岩没有明显的矿物晶粒，但可能有气孔，这些特点可以作为判别侵入岩和喷出岩的重要依据。这些差别的产生主要与岩浆冷却时的温度变化有关。侵入岩形成在地壳深处，冷凝时降温比较慢，岩浆中的矿物有充分的时间进行结晶，所以形成了清晰可辨、粗大的矿物晶粒。喷出岩形成在地表，冷凝时降温快，岩浆中的矿物来不及结晶便冷却了，所以没有明显的矿物晶粒，有的甚至表现为

5、玻璃质。当岩浆含有气体时，因为降温快，气体还来不及跑出，岩浆便冷凝了，留下了气孔。[教师]刚刚我们观察的两块标本都是岩浆岩，根据刚才的讨论分析，1号和7号标本分别属于岩浆岩中的哪一类呢？[学生]1号是侵入岩，7号是喷出岩。[教师]回答正确。从岩石的外部构造和组成结构看，7号标本有气孔，1号标本的矿物晶粒粗大。我这里还告诉大家，1号是花岗岩标本，7号是玄武岩标本。谁能说出这两种岩石组成成分的差异吗？[学生]花岗岩含有的硅铝成分较多，玄武岩含有的铁镁成分较多。[教师]你是怎么知道的？[学生]前面一节课讲到硅铝层主要是花岗岩类岩石组成，硅镁层主要是由玄武岩类岩石组成，所以我就这样回答了。[

6、教师]很好，能联系以前学到的知识。不过我还要问一句，课本为什么这样写呢？那是因为科学家对岩石的组成成分进行了化学分析，不是凭空写上去的。[教师]1号到7号的岩石标本都是岩浆岩，你们能找出哪些属于侵入岩，哪些属于喷出岩吗？（学生活动：各组找出相应的岩石标本，报出标本的号码）（插入投影，见图）10[教师]请同学们看投影图，并简单叙述沉积岩的形成过程。（板书：沉积岩）[学生]被外力作用侵蚀下来的岩石碎块和泥沙，被搬运到低洼的海洋或湖泊中沉积下来，经过固结形成岩石，这就是沉积岩。[教师]从沉积岩的形成中，是否能看出沉积岩可能具备哪些特征？（提示）沉积物是怎样沉积的？[学生]沉积物是一层一层沉

7、积下来的，沉积岩可能具有层理构造。[教师]很好，具有层理构造的确是沉积岩的重要特征。沉积岩还具有一个特征，就是沉积岩里常含有生物化石，谁能讲出是什么原因？[学生]沉积时，动植物遗体随泥沙一起沉积，埋在里面，后来变成了生物化石。[教师]具有层理构造和常保存有生物化石，是沉积岩的两大特征。各小组找一找沉积岩标本，识别层理构造，仔细观察，里面是不是有生物化石？（学生活动：识别具有层理构造的沉积岩岩石标本，寻找岩石里的生物化石）[教师]由于沉积环境的不同，如碎屑物