北师大教育学考研自主命题

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1、北师大教育学考研自主命题 解读740教育学基础综合2013年北京师范大学招生专业目录已经发布，北京师范大学2013年教育学研究生考试科目发生了调整，科目三由311教育基础综合变为740教育学基础综合，这个变化让很多同学都有点懵。　　下面给大家及时提供一些指导，希望考生不要乱了自己复习的阵脚，保持好的心态，不要因为此变化影响复习进度与复习状态。　　　　一、变化解读及建议：　　1、虽然北师大今年教育学考研改为自主命题，但是所推荐的参考书目并没有太多的增加，考试内容还是之前的几大部分。　　2、据预测，

2、北师大今年可能更加注重考生对于教育学知识的理解和应用。但这仍然建立在拥有扎实的专业知识的基础之上。　　3、前期知识点的复习仍然是不可或缺的。同时统考的大纲仍然应该作为考试的参照依据之一，因为其中涉及的都是教育学的重点内容。　　4、建议考生，平时多关注教育热点和事件，并学会用理论知识加以分析应用。　　　　二、关于备考参考用书：　　北师大针对740教育学综合给出了较多的参考书，看到这么多的参考书大家不要太紧张，在看书上需要有一些技巧：　　北京师范大学2013年硕士研究生入学考试参考书目科目名称书名作

3、者出版社740教育学基础综合《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009740教育学基础综合《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008740教育学基础综合《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007740教育学基础综合《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010740教育学基础综合《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006740教育学基础综合《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009740教育学基础综合《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008740

4、教育学基础综合《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993740教育学基础综合《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995740教育学基础综合740教育学基础综合《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社　　1、教育学原理：　　《现代教育论》  黄济王策三  人民教育出版社2009　　《教育学基础》  全国十二所重点师范大学联合编写  教育科学出版社2008　　分析：《教育学基础》 是一本脉略清晰、结构比较分明的参考书，使用面广、权威，同时这本

5、参考书在理解上不会太大的难度，适合跨考生在刚开始的复习中使用，因为这本书的基础性比较强，但是知识点密集，个别章节不够通俗。《现代教育论》是北京师范大学研究生阶段的教材，大家应予以重视，尤其关注一些增加的内容。　　2、教育心理学：　　《当代教育心理学》  陈琦刘儒德  北京师范大学出版社2007　　《教育心理学》  冯忠良  人民教育出版社2010　　《教育心理学》  吴庆麟  人民教育出版社2006　　分析：以刘儒德老师《当代教育心理学》为主，其他两本书为补充。　　3、外国教育史和中国教育史：　

6、　《外国教育史》  王天一  北京师范大学出版社1993　　《外国教育史教程》  吴式颖  人民教育出版社2012　　《中国教育史》  孙培青  华东师范大学出版社2009　　《简明中国教育史》  王炳照  北京师范大学出版社2008　　分析：外国教育史和中国教育史都属于史论类学科，一般变化不会太大，大家以一本为主，另一本为辅，建议大家还是参考那本比较详细的版本进行复习，这样有利于全面的复习知识点。中国教育史的两本参考书都比较权威，只是详略的问题，所以这里需要考生根据自己的实际情况进行选择，如果

7、是跨专业的考生，建议选用孙培青那本教材，因为这本书知识点比较全面，而且基础性比较强，同时建议基础不是很好的考生也要参考这本书。一轮复习过后可以把这两本书结合着进行复习。　　4、教育研究方法：　　《教育研究方法导论》  裴娣娜  安徽教育出版社1995　　《教育研究方法导论初探》  叶澜  上海教育出版社　　分析：《教育研究方法导论》这本书是教育学比较权威的一本参考书，所以建议大家用这本参考书，结合 叶澜老师的书。　　虽然北京师范大学2013年教育学研究生考试科目中专业课发生比较大纲的变化，但是从

8、给出的教育学考研参考书来看与以前311教育学专业基础综合在教材上并无太大区别，因此大家只要是按照这几本书来复习的，可以保持下去，但是由于740教育学基础综合是第一次考，也没有了明确的考试大纲和考察重点，因此在看书上要求大家看的更加仔细，构建全面完整的知识体系，对知识有一个全面的理解。而且由于要看的参考书较多，大家一定要有效结合起来看，以避免时间上的浪费。　　　　三、两大备考对策及指导　　针对740教育学基础综合的复习，提出两大对策：稳住基础，北师特色；侧重理解，全面掌握。　　　　1、稳住基础，北