苏教版六年级科学复习资料

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1、第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。2、人体生长发育的两个高峰期分别是：出生后的一年内（婴儿期），和（青春期）。3、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.。4、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。5、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。判断：1、体重并非每年匀速增长。（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×）3、测量身高时，必须脱掉衣服。（×）第二节悄悄发生的变化1、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩一般是10岁入青春期，男

2、孩稍晚一些，在青春期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化2、青春期除了身高突增之外，另一个特点是性发育开始。青春期男女（身高）最先出现快速生长。3、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。4、进入青春期，我们的身体发生了哪些变化？答：女生身高突增，出现月经，乳房开始发育，开始长出阴毛、腋毛，臀部变宽等。男生身高突增，睾丸增长，长出喉结，阴毛、腋毛，出现变声、遗精等现象。5、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。6、少年健康的大敌：吸烟和酗洒。7、拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。8、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋

3、容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻，造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成骨盆处狭窄，给日后生育带来困难。9、进入青春期我们应该怎样正确对待青春期身体形态的变化？答：1、女生注意月经期卫生。不穿高跟鞋。少用化妆品，防治青春痘。不束胸勒腰。2、男生不拨胡须，以免损坏毛囊。不要过度使用嗓子。不要吸烟酗酒。3、正确对待与异性交往。10、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定

4、，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。11、你是否理解，一个人的成长与成熟意味着她（他）将要更加自觉的去承担起更多的责任？答：成长与成熟意味着我们已经不是小孩子了，我们长大了，长大就要承担自己的责任，对自己的言行负责，要学会用成人的标准来要求自己，增强社会角色感和社会责任感。12、女孩一般13岁出现月经，17至18岁骨骼闭合，停止生长。男孩一般19岁以后骨骼闭合，停止生长。第三节，人生之旅1、人的一生大致可以分为（幼年）（成年）（老年）三个阶段。2、人的一

5、身要经过（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期)。3、预测自己长大后的身高的方法有：（根据父母的身高预测）（根据现在的身高预测）、（根据自己的脚长预测）。4、根据父母的身高预测方法是：男孩成人后的身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08.女孩成人后的身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2第四节踏上健康之路1、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）（2）讲究营养并注意饮食卫生（合理安排每天进餐次数和时间）（3）注意学习姿势和用眼卫生（保

6、持正确的读写姿势、注意采光和照明）（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）（5）保证充足的睡眠（小学生1-2年级10-11小时3-6年级10小时）（6）不迷恋电脑（7）科学用脑2、科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息3、伴随着身体素质的提高，青少年（青春期发育）和（性发育）年龄也不断提前。4、同一年龄组中，中等身材者占多数，高个和矮个的人数较少。第二单元《遗传与变异》1、说说你对遗传和变异的理解答：（遗传）和（变异）最是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似

7、的特征，这种现象叫遗传。子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象叫变异。没有遗传，就没有相对稳定的生物界，没有变异，生物界就不可能进化和发展。因为遗传，亲代的特征在后代中保持着相对的稳定性。因为变异，后代与亲代之间，后代各个个体之间性状上又存在着差异。2、有关遗传的谚语或俗语如：种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞、虎父无犬子等。3、有关变异的谚语或俗语如：一猪生九崽，连母十个样。一母生九子，连母十个样。龙生九子，子子不同。一母养九子,九子九个样。九狗出一獒。世界上找不到两片完全一样的树

8、；一树之果，有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈，一辈不如一辈；一母之子，有愚有贤。4、简述孟德尔的研究和发现，并对孟德尔的实验做出自已的解释答：孟德尔是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。孟德尔通过实验发现不同的豌豆有着不同的形态特征，且豌豆的后