考研英语 研究5年真题总结的考研英语阅读“秘诀”

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1、考研英语

2、研究5年真题总结的考研英语阅读“秘诀”北京海翔智库教育科技有限公司成立于2015年，总部设立在首都北京，是一所专注北京地区985、211、及各个特色类艺术院校的考研培训机构。主要从事考研辅导和专业课资料研发，并且花巨资聘请了各大名校硕士博士研究生，成立了专门的考研资料信息室，倾注了学长学姐们的大量心血和成功经验，致力于为考研学子服务！一、要做好阅读A，需要把握两点：第一，单词和语法一定要过关。什么叫过关呢，就是看到文中的一句话你可以大致理解这句话的意思，不用反复的去猜一句话的意思。我举一个反例。我原来读阅读的文章

3、基本就是在猜意思，而且是反复的猜，比如某一句我看不懂，我就猜测大概是意思"甲"。结果又读了几句发现之前的意思似乎猜的有问题，于是返回头再猜，猜成意思"乙"。周而复始，一直到全篇读完(这时候真是tmd累死了)。这样猜的后果就是读一篇文章要花掉n多时间，而且最后在头脑中会形成一个相当混乱的概念。第二，要有一定的文字功底或者文学素养。有一定的文字功底和文学素养跟上作者思路不是难事，总结个中心思想各段大意也是个手到擒来。并且凭着一点对文学小小的感悟，有时候还可以感觉到很多作者想要表达的隐藏含义。以上两点之间有一个辩证统一的关系。前

4、者是后者的基础，后者可以是前者地得到升华。二、15分钟搞定阅读B(四步)首先要弄清楚阅读B和阅读A的不同之处：阅读A的重点在于准确理解，相比之下B部分更侧重的是对文章的结构的把握。弄清楚这一点是至关重要的，因为这种本质性的差异使得作A、B两部分的方法大相径庭!步骤一：速读文章(4-5分钟之内)，找出中心论点和各段主旨，重点注意横线处的上下文并简单猜测一下此处大概内容。这一步看似简单，其实其中有很多技巧。读和读不一样，比如你看我这篇文章和看新闻的时候虽然都在读，但侧重点不一样。现在你是在精读，看报纸是浏览罢了。但要注意的是，

5、读阅B的时候不能用看报纸一样的那种浏览来速读，而应该始终记得自己的目的：观察文章结构!比如：第一段提出现象，第二段提出相关评论和作者论点，第三段给正例，第四段给反例，最后一个结论。当然，我举这个例子太俗，也没什么代表性，我只是为了说明一种文章内部一定有某种结构。这里有一点要特别注意：千万别被作者把你的思路带进文章里面。举个简单的例子，比如某篇文章讲如何才能获取女孩子的芳心，至今仍然没有女朋友的你可能对这个话题就很感兴趣，对其中的细节若有所悟，文章所要传达的内容基本都被你吸收了。如果这是阅读A的文章，你就赚到了，回答问题可能

6、也很轻松;可若是阅读B的文章，你就倒霉了，津津有味的读了半天，结果结构上的特点一点没领会。明白我的意思了没?步骤二：从A到G仔细的看每一个选项，看一个确定一个，并对不能确定的选项作简单标记(4-5分钟)。有了步骤一的基础，你可能很容易便能确定某选项的位置了，甚至没看到这个选项的时候你大概已经想到这个选项应该是这个样子的(这种几率很小)，也可能对某几个还有些犹豫。不要紧，还有时间，继续下一步。步骤三：仔细观察文章横线处的上下文的每一个细节(连词、特定名词etc)，回到选项按细节排查(4-5分钟)。这时真正考验功力的地方了。所

7、有的疑惑和难点都在最后这几个不好确定选项里面隐藏着。我的建议是通过细节部分进行排查。比如，在此横线之后文章中出现了一个之前从来没出现过的名词，而这个词在某个选项中被介绍过，那么此横线处估计就该填这个选项了。细节有时候很难发现，这就需要你不断的把可以选项带回去试验(有点像方程验算)。其实只要精神足够集中，且无根本性的单词障碍，最后这几个绊脚石也是应该很容易被弄掉的!步骤四：不放心的话按照自己填的重新看一遍文章，而且注意，还是要速读!一般来说只要进行重点阅读就够了(1分钟之内)。三、一些经验之谈1.7个选项中必然有2个是干扰项

8、。这两个干扰项总结有两种。一种是与正确选项有同样的连接关系(顺承、逆承、因果etc)这种比较难辨别，要注意。另一种是简单的相关(比如同一本书里面的其他章节的内容)，这个就要求你对文章的大体内容也要了解。2.先入为主的选项不一定是对的，要在走头无路的时候敢于怀疑。也许步骤一中精神不够集中，对某处的结构理解出现了偏差，这就会导致你在第一遍选择的时候就弄错了某个选项;然而自己还不知道，还以为那个肯定保。这个要留神!3.一定要把精神集中在对结构的理解上，这样做题准确而且迅速!我本人状态好的时候可以10分钟之内搞定一篇，而且一个不错

9、;最神奇的就是，有时候甚至连关键词都没弄明白什么意思。3考研阅读理解各类题型的命题规律其实，英语复习中，大家很容易忽略的一个捷径就是通过分析历年真题来提高阅读质量。在做英语阅读部分时，不仅需要阅读技巧，同时也需要了解各类题型的命题规律以及掌握一些有效的答题技巧。请大家注意到考纲里关于阅读的要求：考生应能