儿童口腔疾病患者的心理分析

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1、儿童口腔疾病患者的心理分析【关键词】儿童口腔医学；心理；分析随着医学由传统的“生物-医学模式”发展为“生物-心理-社会医学模式”，社会心理因素对人体健康和疾病所产生的作用越来越被人们所重视，同时也是影响治疗效果的重要因素。本文通过分析、综合、推理、判断等思维过程，通过语言、动作行为及面部表情来发挥作用。因此，越来越被临床医护人员重视，它更具有深刻的意义。现对就诊儿童口腔疾病患者心理分析如下。1依赖心理现如今儿童多为独生子，由于家长过分宠爱，造成儿童的依赖性很强，独立性及适应能力较差。再则儿童生病亦引起家长的焦虑不安，从而造

2、成儿童情绪波动、哭闹，拒绝治疗。根据不同年龄，采取相应措施。1.1对学龄患儿我们采取先问病史，向家长交代治疗方案，稳定患儿情绪，并劝其家长在诊室外等候，患儿因无家长陪伴，家长情绪变化对患儿影响减少，从而易合作接受治疗。1.2对学龄前幼儿患儿3家长可以在治疗椅旁陪伴，但应事先告知家长尽量不要讲话，以免影响患儿情绪。医护人员应态度亲切和蔼，语气温和，用患儿能理解的语言，耐心地向患儿讲述治疗的必要性。鼓励患儿勇敢地接受治疗。在治疗过程中，适当地分散其注意力。护士应协助操作，尽量减少治疗时间。医护人员亲切友好态度，给患儿留下良好印

3、象，再次复诊时，患儿多数表现较好，能够积极配合治疗。2畏惧心理此类患儿表现为精神紧张、恐惧，尽管牙痛剧烈，甚至吃不下饭也不愿就医，勉强就诊时极力躲避开医生所持的任何器械，为了逃避治疗，隐瞒病情。对这类患儿，医护人员应用温和的言语予以鼓励。同时医生动作娴熟，能消除患儿恐惧心理，取得患儿的信任。相反，动作粗暴，频繁致痛的操作，或操作时间过长，都会增加患儿的恐惧和哭闹，从而失去对医生的信任、配合，导致就诊失败。3勉强心理这类患儿由于牙痛或口腔疾病而哭闹，在家长说服动员下勉强来院就诊。对这类患儿，应耐心解释，分散其注意力，或让其看

4、其他患儿治疗，相互模仿，从而使患儿能够合作，配合治疗。4好奇心理3此类患儿多无牙痛体验，有强烈的好奇心理，平时有广泛的兴趣爱好，善于思考，反应敏捷，父母文化程度较高。一般进入诊室后情绪稳定，注意观察诊室一切，对医护人员无恐惧表现，主动交谈，经医生解释清楚治疗目的和作用后，能主动配合完成治疗。儿童牙病患者治疗中配合情况与年龄及心理状况、父母的文化程度、环境等因素有关，所以，儿童牙病诊室应适合儿童心理特点进行布置，室内气氛轻松愉快。医护人员在掌握心理学，特别是儿童心理学知识的前提下，根据不同年龄阶段患儿的心理变化规律，对患儿进

5、行心理暗示，用娴熟的手技、轻、快、准和友好的服务态度，使患儿愉快地接受治疗。3