人教版七年级上政治第二单元试题

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1、人教版七年级上思想品德第二单元练习一、判断题（正确的请在题后的括号内打“√”，错误的打“×”。）1．在生命世界中，人的生命才有价值。但并不是每一个人的生命都是有价值的。（）2．拥有灵活的双手是人与其它生命物质相比最突出的特点。（）3．生命的价值在于寿命的长短。（）4.珍爱生命的人，无论何时何地，都不希望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。（）5．每个人实现人生价值的方式和途径是一样的。（）6．青春期是婴儿期转变为成年期的过渡时期。?（）7．青春是激情、是梦想、是幸福，但更多的是苦恼。()8．青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾构成

2、了我们向前发展的动力，不会成为阻碍我们发展的阻力。()9．青春期由于生理和心理的变化，青少年在处理人际关系中出现“逆反心理”是很正常的，不需要任何指导，可以任其自由发展。()10．一个人能够认识他人，但永远不能认识自己。（）11．人的潜能是多方面的，可是每个人只能有一个方面的潜能。（）12．我们应从个人的兴趣爱好出发确定自己的成才目标。（）二、单项选择题1．人类是地球上最高级的生命，因此（）A．人类可以任意处置其他生命B．人类有责任保护我们赖以生存的地球C．人类最有权利生活在地球上D．人类无需其他生命的存在2．“虽然没有鸟的

3、羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”。这两句诗说明人类的生命：A．最具有智慧B．具有想象力C．具有夸张性D．包含思想3．2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万白姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。由此，我们可以看出（）A．生命需要互相关爱B．生命是短暂的，应该珍爱生命C．每个人的生命都是非常宝贵的D．为他人、社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得敬重4．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着；”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这

4、些语言中，你能体会到（）A．人的生命因为智慧而闪烁光彩B．生命很珍贵，好死不如赖活着C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D．应当善待他人的生命5．小丽对小芳说：“上中学后，我就不太愿意和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从两人的对话我们可以看到青少年心理发展的特点是（）A．智力逐步发展到高峰期B．自我意识迅速发展C．情绪和情感丰富而强烈D．性发育加速，性意识萌发6．有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是—颗长青树，永不凋零。你认为决定青春的最重要的因素是()

5、A.心境B.年龄C.爱情D.幻想47．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的（）A．心态、气质、想象力和情感B．外貌、体形、衣着和形象C．年龄、姿态、发式和外表D．个性、动作能力和交往8．“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞；坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上……”从这段诗句中你能体会到（）A．青春的我们眼中一切都是美好的B．小孩子的脾气变幻莫测C．成长中的我们身体健康D．年轻的心比天高9．日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点和缺

6、点也不是一成不变的，所以我们不断完善自己就要（）A．用全面的眼光看待自己B．用发展的眼光看待自己C．用他人的眼光看待自己D．用自己的眼光看待自己10．对“走自己的路，让别人去说吧！”这句话的正确理解是（）A．听不进别人的一点意见B．自己的事自己决定C．自暴自弃的表现D．对他人意见冷静分析，坚持原则11．我们认识自己，发挥自身的潜能是为了（）A．能够超过其他人B．做出令人满意的成绩C．实现理想中的自我D．更好地更新和完善自己12.由于对自己的估计不适当，期望过高，造成愿望、目标无法实现。要避免和克服这种挫折应该()A.放弃努力

7、，对自己不再有要求B.坚持原来的目标干下去C.请别人帮助来实现目标D.适当降低目标并且继续努力13．“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”。这告诉我们（）①生命是顽强的②生命是脆弱的③小草的生命是一年④小草不怕火烧A．①②B．①④C．①③D．②④14．男女同学之间正常的交往，可以（）①使我们的集体更加团结②智力上、能力上取长补短③使我们的心理优势得到健康发展④增进男女同学之间的相互了解A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④15．确立个人成长目标的时候，我们要（）①了解自己的个性特点与潜能②完全按照父母的意愿③

8、不顾一切地按照自己的兴趣爱好④了解社会对各种职业的角色期待A．①②B．③④C．①④D．②③三、简答题1．雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”请结合课文谈谈你对这句话的理解。2．进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一