文档--本科毕业设计文档管理系统设计——前台设计

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1、编号NO：河北农业大学本科毕业设计论文题目本科毕业设计文档管理系统设计——前台设计学生姓名学号成绩学院信息科学与技术学院专业班级计算机科学与技术1002班指导教师姓名_指导教师职称教授材料目录：1、任务书（1）份2、进度计划表（1）份3、开题报告（含文献综述）（1）份4、指导教师评阅书（1）份5、答辩记录表（1）份6、论文正文（1）份7、其它材料河北农业大学本科毕业设计任务书学院：信息科学与技术教师姓名：职称：教授2014年1月15日专业名称计算机科学与技术设计题目本科毕业设计文档管理系统设计题

2、目来源自拟设计内容：针对河北农业大学现状，开发一款方便快捷的本科毕业设计文档管理系统。负责本系统的前台设计。了解毕业设计文档管理流程，从了解用户需求和系统总体设计的基础上开始研究和实现。具体界面要求：1)管理员界面：可以对学生、普通教师、系主任、班级、学院、系进行增加删除，修改，可以对自己的密码进行修改。2)学生界面：可以浏览教师所发布的项目，点击按钮可以进行项目详细信息的查看，可以选题，撤销选题，可以对自己的密码进行修改。3)普通教师界面：可以增加删除以及修改项目信息，学生选题后可以进行项目调

3、整。4）系主任界面：可以增加删除以及修改项目信息，学生选题后可以进行项目调整。项目调整后可以进行项目的发布。设计要求及主要技术参数:架构设计系统采用B/S结构模式前台技术HTML、CSS、JavaScript、AJAX、Extjs、DWR可行性分析：　　通过需求文档的介绍和简单的系统总体分析，对系统做出准确的问题定义；然后，筛选合适的解决方案，确定设计流程，并从技术、经济、操作等三个方面进行可行性分析，最终确定所定义的问题可以在规定时间内完全解决。技术可行性：　　从技术上看，开发该系统主要采用成

4、熟且完善的Eclipse和Dreamweaver软件开发工具来进行系统前台的完成。该软件功能强大，可用性强，完全可以满足我们开发系统的要求。因此，在技术上可以实现。经济可行性：　　该系统是为锻炼整体开发能力、规范开发过程、提高开发水平而设置的，不以盈利为目的，因此，在经济上不存在任何困难。操作可行性：该系统的设计思路清晰，操作简捷，具有良好的用户界面，一般用户可即可使用。因此用户在操作方面不存在问题。进度安排：2013年12月15日—2014年2月20日明确该系统总体设计需求，查阅相关技术文档，

5、调查系统技术架构设计的实现方式。2月21日—3月10日完成文献综述（提交进度计划表），完成本设计的需求分析，确定实现该系统前台设计技术路线，完成开题报告。3月11日—3月20日系统架构设计。3月21日--3月31日前台设计。4月1日—5月1日系统编码实现。5月2日—5月15日系统测试。5月16日—5月20日完成毕业设计论文初稿和其它相关文档。5月21日—6月7日毕业答辩演讲幻灯片，毕业设计论文修改，补充和整理，并准备进行预答辩。专家意见：专家签字：年月日学院意见:院长：年月日信息科学与技术学院计

6、算机科学与技术专业学生：现把2013-2014学年，第二学期的毕业设计安排下达给你，你本学期承担的毕业设计任务如下：1、依据本任务书中设计题目、设计内容、设计要求及主要技术参数完成进度计划表。2、按照进度计划表的要求按期完成毕业设计各项工作的实施。3、完成毕业设计说明书的撰写和图样的绘制（或计算机程序的编写）。4、完成毕业设计的答辩。请按相关要求完成毕业设计任务。教师签字：年月日河北农业大学毕业设计进度计划表学生姓名专业班级计算机1002班学号设计题目本科毕业设计文档管理系统起止日期工作任务20

7、13年12月15日—2014年2月20日明确该系统总体设计需求，查阅相关技术文档，调查系统技术架构设计的实现方式2月21日—3月10日完成文献综述（提交进度计划表），完成本设计的需求分析，确定实现该系统前台设计技术路线，完成开题报告。3月11日—3月20日系统架构设计。3月21日--3月31日前台设计。编号NO：5月2日—5月15日系统测试。5月16日—5月20日完成毕业设计论文初稿和其它相关文档。6月1日—6月5日完成毕业答辩演讲幻灯片，毕业设计论文以及其它文档的修改，补充和整理，并准备进行答

8、辩指导教师意见：进度安排比较合理，希望能按计划进行。指导教师签字：年月日河北农业大学本科毕业设计开题报告题目：本科毕业设计文档管理系统-----前台设计学院：信息科学与技术学院学生姓名：李芊专业：计算机科学与技术班级学号：指导教师姓名：指导教师职称：教授2014年3月15日学生姓名专业班级计算机科学与技术1002班学号指导教师职称教授所在学院信息科学与技术论文名称本科毕业设计文档管理系统选题依据：一、理论依据与目的意义毕业设计的管理是高校管理工作中的一项重要内容。随着高等教育教学改革的不断深入，