寒假社会实践选题和调研方法培训

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1、寒假社会实践选题和调研方法培训一、l调研的重要性1.引用毛主席语录讲调研的重要性，引入什么是调研毛泽东《反对本本主义》“没有调查就没有发言权，不作正确的调查也没有发言权”调查会遇到很多复杂情况和新问题。调查就是对遇到的问题追根问底。2.举例名人，擅长调查“教育不是教人成功，而是教人让社会成功”——卢作孚（凡是对国家有杰出贡献的人都是善于搞调查的人）“走出象牙塔，爬进篱笆墙”“欲化农民，必先农民化。”张培刚、费孝通、王洛宾（著名音乐家）《十里店（一）一个中国村庄的革命》《十里店（二）一个中国村庄的群众运动》这部著作真实而生动的反应

2、了中国农村经历的伟大l怎样开展社会调查（如何选题）：1.一定要本着实事求是，发现问题和解决问题。选题三原则：有兴趣，有价值，可操作。要有发现问题的敏感度，解释问题的能力。2.选题步骤：选择有兴趣的问题——先文献检索，是不是值得研究，如果已经能说明问题，则不用，如果不能说服自己，则可以再深入研究——借鉴已有相关研究的研究思路和研究方法——具体化，提出一个有价值且可操作的调查问题。（一个大问题可以具体化为几个分问题）——弄清楚目的是什么（描述性问题，回答是什么，解释性问题，回答为什么，探索性问题，对某个新的问题进行深度挖掘）几个问题

3、可以都具备。二、从社会科学专业角度说明社会调查l主动的、有意识地认识社会其实大家每天都在不断的认识社会，但大家去做社会调查，会将分散的过程聚成一个能有所认识的过程，变得更加主动化。l描述性的调查：（同学经常做）（例：留美预备有一年在中国游学，了解中国的情况，留学回国后才能提出建设性意见）把不同的方方面面，集中到社会的描述中来。（例：社区文化建设的基本情况调查。先做描述调查，现状怎样：爸妈平时的文化生活怎样，老人~~（最好能带着问题去调查）提出为什么。l解释性调查（为什么？对不同的问题通过描述的调查找差异，解释差异。）类似于：因变

4、量=f（自变量+自变量+自变量……）不同人强调的自变量上不一样。例：是否参与广场锻炼=f（年龄、性别、文化程度、家与广场距离、家庭年收入、子女数……）公共图书馆设立（多少/与否）=（经济发展水平、财政支出结构、人口结构、历史文化传统、领导背景、人大提案……）两种处理思路：不同地方反映的数据不一样，对差异进行解释；同一地方，大量收集数据，通过简易的量化，做线性回归，大量的数量说明与什么更相关。可能调研过程中，一些自变量又变成了因变量，因变量变成了自变量；研究过程中不断问自己自变量和因变量是什么；别人调研的时候选择的自变量不一样，你

5、觉得漏掉了某个，加入新变量后就会得出不一样的结果。l研究过程：研究选题（提出研究问题）——研究计划（文献综述+研究假设+研究设计）——收集数据——数据处理——结果分析和论文写作l不是一定要数量多，因变量多，不一定要定量的研究，也可以定性的研究。Ø实现精心设计（个案选取；问卷和访谈提纲设计）定量问卷样本是否具有代表性；是否需要代表性；Ø调查方法：（尊重原始文档尊重客观性、访谈:结构化VS半结构化、问卷、参与观察）结构化：描述性、定量性的研究；调查小组，分赴不同地方，需要问题差不多半结构化：……根据目的不同选取，比如探索性问题，根据

6、访谈对象的话深入问。问卷：单项，不同选项互斥；多项，不同选项互斥，但更为开放。在调研前借用科学的社会研究方法。（推荐书目：《问卷调查》）参与观察：比如自己产于到广场舞中去，研究者自己去感受。一个人带着问卷去问别人，特别是一些政治经济问题，会有戒心。而自己参与其中，潜移默化的去了解，通过日记等方式记录每天的感悟和收获，就会降低这个的影响。调查过程中很可能被拒绝，拒绝不是坏事。只访谈接受的人，可能会产生系统性偏差，在分析的时候可以分析一下。每次去研究的时候要陈述你的目的，让别人信任。可以利用熟人关系，迅速建立信任关系；没有也没关系，

7、调查人的真诚l注意避免的问题:Ø关注的问题太大（调研过程中，逐渐的让问题缩小，清晰起来。）Ø问题意识模糊Ø分析与解释针对性不强。（因变量与自变量之间不要缺少太多环节。例：爷爷生活状况&改革开放，中间差了很多环节……）Ø轻易地推断总体。（例：something推出中国好；中国不好）一、社会调研报告的格式要求（总分15，以往一般是10~14分之间）今年要择优结集出版，优中选优，对格式统一要求：l由以下部分完成构成：题目、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附件Ø题目新颖小巧、简介具体。可以加副标题。题目下写清楚班级、姓名和学号。可以

8、有个性化的色彩，（老师愿意接受一些有个性的东西的）。*参见去年的优秀报告选题和题目。《调查新竹清华大学学生对两岸问题的看法》《“蚁族”生活现状的调查——以北京市小月河、史各庄为例》《大学生职业选择及其“国进民退”现象——对大学生职业选择问题的调查与再调查》（调查