市农业局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结

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1、市农业局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结市农业局按照市委学习实践活动领导小组的安排部署，在市委第13指导检查组的直接指导下，紧紧围绕“坚定信心，科学发展，加快建设襄樊现代化农业”这个主题，坚持高标准、严要求，深入解放思想，创新学习形式，扎实开展调研活动，突出实践特色，坚持边学边改，圆满完成了学习调研阶段的各项任务。主要特点：      一、超前准备，迅速启动一是统一思想认识。从2月份开始，我局就开始做好学习实践活动的各项准备工作，组织干部职工到各县（市、区），就促进农民持续增收、加快农业行业监管、推进

2、农业科技进村入户等13个课题进行了调研。4月份结合在学习实践科学发展观活动中查找出的我市目前农业发展存在的问题或矛盾，继续组织了下乡调研，进一步丰富了调研的内容，挖掘了调研的深度，扩大了调研的层面。二是成立组织机构。成立了市农业局学习实践科学发展观活动领导小组，组建了工作专班和指导检查组，制定了《实施方案》、建立了局党委和党委成员开展活动的联系点。三是广泛进行动员。3月30日至4月10日，我局和局属13个二级单位相继召开了动员大会。局系统10上下按照局党委的要求，立即部署，全面启动，层层动员，迅速掀起学习高潮。

3、       二、创新载体，推进学习一是领导干部带头。活动一开始，局党委班子成员按照“先学一步、多学一点、学深一点”的要求，带头深入学习，起到了很好的示范引导作用。局党委紧紧围绕“学习实践科学发展观促进农业可持续发展”这个主题，召开了4次理论学习中心组学习会。二是建立学习宣传专栏。依托“襄樊农业信息网”、宣传看板等开辟学习实践科学发展观活动专栏。印制《学习实践科学发展观活动简报》，截止目前，已编发18期。三是认真制定学习培训计划。以襄农文[2009]9号文件印发至局属各单位、局机关各科室，对学习调研阶段的学习计

4、划从具体篇目、时间安排、参学范围等方面都做了明确的安排，并严格按照计划落实学习培训任务。确保每名党员干部党员集中学习时间不少于15学时，自学时间不少于15小时，撰写1篇心得体会。四是举办专题辅导。组织了2次专题辅导：4月14日邀请市委党校郭惠敏教授结合学习实践科学发展观活动，作了题为“按照科学发展观的要求，加强党的建设”的辅导报告；5月5日局党委书记、局长张丛玉同志结合对科学发展观理论的学习理解，就如何应用科学发展观理论，指导促进农业可持续发展，全面提升农村经济，增加农民收入等问题作了10“学习实践科学发展观促

5、进农业可持续发展”的辅导报告。局属各单位主要负责人也相继在本单位作了辅导报告。局系统合计作学习实践科学发展观辅导报告10场。并于4月27日，在市直农业系统开展了“学习实践科学发展观增强身体素质暨迎‘五一’”羽毛球比赛，通过生动、活泼、新颖的形式，增强了学习实践活动的效果。五是开展研讨交流。组织局机关全体党员每人撰写学习实践科学发展观心得体会文章，共计40多篇。并于4月30日在周四集中学习日上进行了讨论交流，局领导班子成员带头发言，各科室主要负责人均作了交流。同时，将党员学习体会文章张贴在四楼公开栏中，供大家交流

6、学习。局属各单位也积极组织本单位党员职工撰写心得体会，共计400多篇。六是突出学习重点。在抓好规定学习内容的同时，收集了《关于推进农村改革发展若干问题的决定》等中央和省市委有关农业农村方面的文件及领导讲话，购买了中央宣传部编印的《中国特色社会主义理论体系学习读本》等三本小册子和中央党校教授作的关于科学发展观辅导讲座的1套光碟，利用集中学习日组织党员干部集中学习。局老干部党支部、市农科院等局属单位也纷纷借阅辅导讲座光碟，组织党员收听收看讲座。     三、联系实际，开展调研10在认真扎实做好学习辅导环节工作的基础

7、上，坚持早动手，争主动，贴紧发展现代农业、服务能力、服务意识以及维护和解决农民群众切身利益等民生问题，开辟三条渠道，广泛征求意见，问政于民，问需于民，问计于民。一是组织召开农业龙头企业负责人座谈会；二是深入基层面对面倾听农民群众心声；三是通过现代传媒手段了解民意。对通过以上三条渠道征询的50余条意见和建议，通过综合分类，梳理归纳出在现代农业发展、提高农业服务能力及维护和解决农民群众切身利益三个方面存在的突出问题共14条，以此确定了市农业局关于农民创业有关政策及落实措施、努力提升襄樊农产品质量安全监管水平、大力推

8、动农业规模经营培植农村经济新的增长点、关于农民培训转移问题、大力推广高效养殖模式不断提高畜牧业科技水平、农业生产资料监管工作、关于襄樊市高效种植模式、关于有机农业示范区建设、关于农业科技进村入户、新形势下加强农业项目争取工作、关于襄樊市种子总公司目前存在的困难及改制建议、机关党建工作促进科学发展观等13个方面的调研题目，形成了13篇有情况、有数据、有分析、有对策的调研报告，其中党委班子