海淀区高三年级第一学期期中练习

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1、专业K12教研共享平台海淀区高三年级第一学期期中练习生物2017.11一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分。）1.下列细胞结构与其结构中包含的化学成分，对应有误的是（）A.核糖体——蛋白质和RNAB.高尔基体——磷脂和糖类C.内质——磷脂和蛋白质D.细胞壁——纤维素和淀粉2.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）A.都有细胞膜和拟核B.都能进行细胞呼吸C.都有线粒体和核糖体D.都能进行光合作用3.腺相关病毒（AAV）是一类结构简单的单链DNA病毒，能感染多种动物细胞，但不易引起免疫反应。AAV的复制需要辅助病毒（通常为腺病毒），在缺乏

2、辅助病毒时，AAV整合其基因组到人类第19号染色体的特异性位点，进入潜伏状态。下列有关AAV的叙述，正确的是（）A.是细胞内寄生的原核生物B.遗传信息传递不遵循中心法则C.可作为基因治疗的理想载体D.与双链DNA病毒相比变种少4.利用光学显微镜不能观察到的是（）A.苏丹Ⅲ染色后花生子叶细胞中有橘黄色颗粒B.高渗溶液处理后的紫色洋葱细胞发生质壁分离C.温水处理后的黑藻叶片中的叶绿体具有双层膜D.龙胆紫染色后根尖分生区细胞中的染色体5.下列关于囊泡运输的叙述，不正确的是（）A.囊泡膜由单层磷脂分子和蛋白质构成B.囊泡的融合过程依赖于膜的流动性C.囊泡运输实现了细胞内物质的

3、定向转运D.囊泡在细胞内的移动过程需要消耗能量6.下列能合成ATP的细胞结构是（）①线粒体内膜②线粒体基质③叶绿体内膜④类囊体膜⑤叶绿体基质A.①②③B.①③④C.②④⑤D.①②④7.植物细胞不一定具有的生理过程是（）A.[H]的生成B.染色体的复制C.ATP与ADP转换D.氨基酸脱水缩合8.下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是（）A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞9.细胞内糖分解代谢过程如右图，下列叙

4、述不正确的是（）专业K12教研共享平台A.酵母菌细胞能进行过程①和②或过程①和③B.人体所有细胞的细胞质基质都能进行过程①C.ATP/ADP的比值增加会降低过程①的速率D.乳酸菌细胞内，过程①和过程④均产生[H]1.任何生命系统需要物质和能量不断地输入，才能维持其结构与功能。下面叙述不正确的是（）A.醋酸杆菌没有线粒体，利用无氧呼吸获得繁殖所需的能量B.剧烈运动时，骨骼肌细胞可利用无氧呼吸方式供给能量C.植物体光合速率大于呼吸速率时，积累生长所需的有机物D.生态系统的能量输入长期小于输出，自我调节能力趋于降低2.很多生活实例中蕴含着生物学原理，下列实例和生物学原理对应

5、不准确是（）A.醋浸泡制成的腊八蒜不易腐败——pH过低抑制杂菌生长B.优良毛霉菌种接种在豆腐上——减少杂菌污染C.果酒制作后期密封发酵瓶——无氧呼吸促进酵母菌繁殖D.低温下冷藏蔬菜——降低微生物的繁殖速率3.以下细胞特征中，不属于癌细胞的是（）A.细胞表面黏连糖蛋白减少B.具有较小的核/质比C.细胞分裂失去次数限制D.原癌基因发生突变4.下列关于基因操作工具的叙述，正确的是A.并非所有目的基因都可用PCR方法获取B.通常以抗生素合成基因作为标记基因C.限制酶识别并在特定位置断开氢键D.DNA连接酶可将脱氧核苷酸连接成长链5.为使玉米获得抗除草剂性状，需进行如图所示的操

6、作。报告基因的产物能催化无色物质K呈现蓝色。转化过程中，愈伤组织表面常残留农杆菌，导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。下列叙述不正确的（）A.筛选1需要用氨苄青霉素培养基筛选出成功导入表达载体的农杆菌B.筛选2需要用无色物质K处理愈伤组织并筛选出呈现蓝色的组织C.报告基因在玉米的愈伤组织和农杆菌细胞中均能正确表达D.诱导幼胚脱分化形成愈伤组织的培养基需添加植物激素6.下列关于克隆技术的叙述，正确的是（）A.植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性B.植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体C.动物细胞工程需要在无菌条件下进行，植物细胞工

7、程不需要D.植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物7.以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。下列相关叙述不正确的是（）A.以绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗专业K12教研共享平台B.外植体脱分化培养成愈伤组织的过程，需要植物生长调节剂的处理C.若用某一细胞进行组织培养，该细胞必须有完整的细胞核和叶绿体D.选用花粉粒进行组织培养，不能获得与原植株基因型相同的植物体1.下列与DNA粗提取与鉴定过程有关的叙述中，正确的是A.将猪的成熟红细胞置于清水中，红细胞涨破后将DNA释放出