圣乐事工教程二到七

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1、圣乐事工教程（一)第一课课程介绍一、全部课程共有24课首先会介绍圣乐的定义与功能，然后从圣经看圣乐事工，再细谈圣乐的发展历史、敬拜与圣乐的关系、圣乐侍奉人员的装备、圣乐事工的类别、如何带领会众唱诗、圣诗本的使用与诗班的角色、诗班指导与诗班员的关系、教会节期与圣乐的配合，最后，介绍乐理、视谱入门和基本发声法，希望承先启后，我们一起更好的以圣诗来侍奉神。二、圣乐事工的重要性基督教常被称为歌唱的宗教，为什么基督教的敬拜中充满音乐？１.音乐是神所创造的，是神送给人类的礼物；当人向神表示崇敬、爱慕的心意时，音乐是最恰当也最有效的媒介。２.马丁路德说：“音乐是神赐

2、予人类最美的礼物，使人远离忧愁的重担，又可以排除恶念的迷惑。”“音乐占的地位与神最接近；虽然我对音乐懂的不多，也不愿拿音乐与世俗的财宝交换。音乐是我奋斗与苦难中的盾牌，喜乐时的良朋益友，失望与孤独时的安慰和避难所。”３.奥古斯丁说：“音乐可以安慰沉溺于私欲中的灵魂，又能感动人悔改，并帮助他成为圣洁的人。”４.慕迪说：“歌唱使人聚集，歌唱驱除枯燥；圣经中赞美多于祈祷，音乐常伴随经文，加深灵命的供应。”５.从圣经的记载看到，从古代犹太人的敬拜，到初代教会的建立，今日普世教会，直到将来天上的敬拜，音乐总是占十分重要的地位；因此这是持续到永恒的事工。三、圣乐事

3、工的原委：接受救恩的人，对赐恩的上帝的回应、感恩和颂赞，以音乐来表达，成为整体的敬拜活动；所以基督徒都应该来学习圣乐事工。四、圣乐事工的模式：旧约祭司的圣乐敬拜。五、谁以音乐敬拜神？1.经历过神拯救的恩典2.明白音乐在敬拜中的重要性3.具备表达内心感受的基本技巧作业：1.简述你对圣乐的认识。2.你为何选读《圣乐事工》？你对本课程有何期望？第二课圣乐的定义与功能一、圣乐的定义“圣乐”又称“教会音乐”（ChurchMusic），音乐原无圣俗之分，应视其用途、使用者、使用场合和使用目的而定；按照圣经的原则，凡归耶和华神的，都是圣洁的。因此，一首歌颂神、或教导

4、神话语、见证神恩典的诗歌，由一位诚心赞美神、敬拜神的基督徒唱出，用在教会里，则可视为：“圣乐”。二、圣乐的功能1.传讯：人与神的沟通常透过读经、祷告，然而某些心意的表达，是语言文字有所局限的，音乐则可充分填补其不足之处。当神对人有所启示、教导、训诫、安慰、鼓励，当他向人表达他的爱时，也常藉着音乐和诗歌。2.见证：圣乐见证神的福音、见证神的荣美圣洁，见证信徒、教会合一。3.祭品：旧约有燔祭、平安祭、素祭，让敬拜神的犹太人可以赎罪、感恩；新约则有基督代赎最完美的祭，信徒将自己身体献上的活祭（罗12：1），以及嘴唇颂赞感恩的祭（来13：15），当信徒以音乐来

5、表达时，就成为美善的祭品。因为圣乐本是神的恩赐；圣乐并非物质；圣乐更是神所喜悦的，所以圣乐能成为合神心意的祭。三、圣乐在教会的具体效用1.帮助教会进行崇拜：圣乐使敬拜者集中思想，表达内心的尊崇。2.帮助信徒契合相通：信徒一同唱诗，一同赞美，以诗歌彼此安慰，互相勉励。3.帮助教会传扬福音：福音诗歌把真理和救恩介绍给未认识真理的人，藉音乐特有的感染力，将福音深印人心。4.帮助信徒灵命增长：藉诗歌歌词的鼓励和教导，喂养信徒灵命，以至于信心、爱心、侍奉的心志等都得到增长。5.帮助教会教育工作：诗歌能潜移默化、能帮助记忆、形成观念、调整情绪、促成合一，都是教育工

6、作有效的助力作业：1.请写出圣乐的三种功能，并略加阐释。2.请选择一首心爱的诗歌，说明它对你的影响何在？第三课圣经中的圣乐事工（一）一、为何从圣经看圣乐事工？“音乐”是人向神表达心意最美好的媒介，更是神所创造，赐予人类的珍贵礼物；因此从圣经中必能明白神心目中理想的圣乐事工，也是我们学习的最佳典范。二、从圣经中看唱诗的目的历代志上16：4“大卫派几个利未人在耶和华的约柜前侍奉，颂扬、称谢、赞美耶和华以色列的神。”1.“颂扬”：原文包括“纪念”、“激发”及“哀叹”等意义。这类诗歌具历史意义，唱诗可重温神奇妙的作为，而产生感恩和赞美的回应；激发向神的崇敬；亦

7、让身处困境者向神呼求。2.“称谢”：获得神恩典，活在神的美善和信实的应许中，感恩的诗歌自然涌出，诗篇十八篇就是实例。3.“赞美”：神本身的伟大和荣美，促使人歌唱赞美。诗篇中的赞美诗，多过感恩诗歌。三、圣经中唱诗的范例1.摩西五经：A.以色列民平安渡过红海之后，摩西和米利暗带领百姓唱《摩西之歌》颂赞神。（出15：1~21）。B.摩西临终前，写歌教导以色列人。（申31：22）2.历史书：A.女士师底波拉打胜仗后做凯歌。（士师记5章）B.大卫王是圣经中著名的音乐家和诗人，十分重视敬拜中的音乐，建立圣乐侍奉人员的编制。（代上15、16、25章）C.所罗门王建成

8、圣殿时，诗班和乐队的颂赞，是献殿典礼中极重要的项目。（代下5：11~14）D.约沙法王时，强敌