2018年教育局人事科工作总结

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1、2018年教育局人事科工作总结2018年，教育局人事股全体人员紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全县教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟股室、基层单位的支持配合下，全体同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。一、加强政治业务学习，提高政治业务素质结合人事工作的性质、任务、会议，加强学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法

2、》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我县教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。二、严格执行政策规定，认真做好人事调配工作。1、为搞好人事调配工作，对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。2、贯彻省市有关公招教师政策，做好相关工作。抓紧抓好调配工作，严格按照政策要求及程序，顺利招聘本科毕业生224人，专科毕业生139人。三、稳步推进学校内部管理体制改革1、继续深化实行试用期聘任制。对2016年公招的280名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，转正定级，鉴定聘用合同书。

3、2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合教育局人事股制定的《叙永县中小学内部管理体制综合改革实施意见》，在部分学校实行校长负责制教职工全员聘用制试点，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。3、继续实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好在职教师的教师资格认定工作，全县共有85人申请，62人通过了中小学教师资格认定；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，共有232人申请，195人通过教师资格认定。三是做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作。四、加快中小学师资队伍建设的步伐

4、，实施“国培计划”取得新的进展。根据省、市关于中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形式的学习，本科毕业的初中专任教师占85%，大专毕业的小学教师占93%。2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各5名参加骨干校长培训，组织23名中学校长和一些小学校长参加校长提高班

5、培训，把一些县管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加省市举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，180名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，参加了教师进修学校的集中培训。4、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，共培训人员1100名，有800人参加了测试并取得合格证书。同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑培训，为我县教育实现现代化、科学化奠定了基础。5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔30名骨干教师、小学选拔35名骨

6、干教师分赴省市级培训。五、进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。1、严格抓好专业技术职务评审。认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作；严格执行省、市有关的职务政策，完成253名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作，经评审，有125名小学教师，22名中学教师获初级教师任职资格，60名中学教师、40名小学教师获中级教师任务资格，6名中学教师获高级教师任职资格。2、认真搞好2018学年度教师年度考核、考评工作，严格控制优秀比例。3、按照程序办理2016年参加工作人员转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘

7、任的审批工作。六、突出师德教育，广泛深入地开展教书育人，创优评优活动。1、广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文，进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性，提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。在维护教师合法权益的同时，进一步规范和完善我县教职工的管理制度，对少数违规违计的教师进行行政处分。2、在有关股室的协作和支持下，认真组织开展创优评优活动