某空压机房降噪系统设计课程设计

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1、《物理性污染控制》课程设计题目:某空压机房降噪系统设计学院:市政与环境工程学院专业:环境工程姓名:学号:指导老师:目录一、前言2二、《物理性污染控制工程》课程设计任务书32.2设计目的:32.3设计资料32.4吸声降噪的设计原则:4三、《物理性污染控制工程》课程设计说明、计算书53.1基础计算53.1.1面积计算53.1.2体积计算63.1.4声压级计算73.2吸声材料的选择及计算83.3验算93.4进气口安装消声器11四、结论11五、参考文献12六、致谢12一、前言《环境噪声控制工程》是高等学校环境工程专业的主要专业课程之一,为促进

2、学生掌握噪声治理工程的理论和技术,具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力,本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计一周。通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则,使学生的基本技能得到训练。实习是大学生锻炼动手能力的重要环节,是毕业生走向工作岗位钱必要的认知。噪声控制器件的大合集与应用,通过现场教学、实习等实践性教学环节,奠定一定的理论和实践基础,培养学生对噪声设备的研制方法、试验过程、推广应用等方面的初步能力,并为学生进行科研、管理打下基础通过课程设计实习,使学生学习和了解噪声设备各种标准及运行原理,培

3、养学生树立理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力,为后继专业课的学习、课程设计打下了坚实的基础。二、《物理性污染控制工程》课程设计任务书2.1设计题目:某空压机房降噪系统设计2.2设计目的:1、巩固所学专业理论知识,强化实践技能训练;2、熟悉基础资料的收集方法及设计方案可行性论证;1、初步掌握噪声污染控制设计的内容、程序和基本方法;2、运用专业理论知识,解决噪声污染控制工程实际问题。2.3设计资料下面是某空压机厂房内工人实际操作点的实测频

4、谱图。该空压机房内部尺寸为:长11.4m,宽6.8m,高4.2m。四窗一门,窗户尺寸为:高×宽=1.6m×1.6m,门尺寸为:高×宽=2.8m×1.6m,室内没有通风孔。车间内有两台型号为4L-20/8空压机。经现场测量,机房外最高声级为80分贝。房间壁面的平均吸声系数为0.025。试采取有效措施对车间噪声进行设计控制,达到国家《工业企业噪声卫生标准》和《工业企业厂界环境噪声排放标准》(GB12348-2008)的要求。2.4吸声降噪的设计原则:(1)先对声源进行隔声、消声等处理,如改进设备、加隔声罩、消声器或建隔声墙、隔声间等。(2

5、)当房间内平均吸声系数很小时,采取吸声处理才能达到预期效果。单独的风机房、泵房、控制室等房间面积较小,所需降噪量较高,宜对天花板、墙面同时作吸声处理;车间面积较大,宜采用空间吸声体、平顶吸声处理;声源集中在局部区域时,宜采用局部吸声处理,同时设置隔声屏障;噪声源较多且较分散的生产车间宜作吸声处理。(3)在靠近声源直达声占支配地位的场所,采取吸声处理,不能达到理想的降噪效果。(4)通常吸声处理只能取得4~12dB的降噪效果。(5)若噪声高频成分很强,可选用多孔吸声材料;若中、低频成分很强,可选用薄板共振吸声结构或穿孔板共振吸声结构;若噪

6、声中各个频率成分都很强,可选用复合穿孔板或微穿孔板吸声结构。通常要把几种方法结合,才能达到最好的吸声效果。(6)选择吸声材料或结构,必须考虑防火、防潮、防腐蚀、防尘等工艺要求。(7)选择吸声处理方式,必须兼顾通风、采光、照明及装修、施工、安装的方便因素,还要考虑省工、省料等经济因素。三、《物理性污染控制工程》课程设计说明、计算书3.1基础计算3.1.1面积计算S地=S天=11.4×6.8=77.52m2窗户和门的面积分别为:除去门窗的总面积。3.1.2体积计算V=11.4×6.8×4.2=325.58m23.1.3吸声系数房间内表面为

7、混凝土面,查表可知混凝土的吸声系数如下表;混凝土/f/HZ1252505001000200040000.010.010.010.020.020.02通过查表可知玻璃窗户吸声系数为0.03,木质门的吸声系数为0.1.平均吸声系数计算如下:125HZ:250HZ:500HZ:1000HZ:2000HZ:4000HZ:3.1.4声压级计算①由已知得房间不同频率下测量的声压级Lp。②由参考书上的NR曲线可得对应的NR数,从而可得房间允许的声压级值。③由①-②可得不同频率下的ΔLp。④由ΔLp、,代入公式可得处理后不同频率下的平均吸声系数。⑤室

8、内平均吸声系数如下表:各倍频带中心频率为125HZ到500HZ其临界半径为rc=1/4(Q×R/π)^1/2=1/4=1.12m<2m,各倍频带中心频率为1000HZ到4000HZ其临界半径为rc=1/4(Q×R/π)^

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