陕西省医学生心理健康状况调查与分析

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1、陕西省医学生心理健康状况调查与分析高燕郭明贤※杨群袁娅雷丝非张岩[摘要]目的：了解医学生心理健康现状，为其心理健康教育工作提供科学依据。方法：采用SCL-90、SAS（焦虑自评量表）、DSI（抑郁状态问卷）、ITS（人际信任量表）、SAD（社交回避及苦恼量表）抽样调查陕西省共计2770名医学生。结果：①SCL-90中躯体化、焦虑、恐怖因子得分高于全国大学生常模和青年组常模，差异有统计学意义（P<0.001）。②SAS得分为43.03±9.28，高于中国正常人常模，差异有统计学意义(P<0.001)。③DSI得分为0.63±0.43，高于正

2、常值0.5。④ITS得分为78.19士7.76，高于理论平均值。⑤SAD得分为79.13士12.18，低于理论平均值。结论：医学生焦虑及抑郁情况严重，心理健康状况不容乐观。[关键词]陕西省；医学生；心理健康；调查与分析InvestigationAndanalysisofMentalHealthofMedicalStudentsInShaanXiProvince.GaoYan,GuoMing-xian,YangQun，YuanYa,LeiSi-fei,ZhangYan.NursingDepartmentoftheFourthMilitary

3、MedicalUniversity,xi,an710032,P.R.China[Abstract]Objective:ToinvestigatethepsychologicalstatusofmedicalstudentsandprovidesomesuggestioninMentalhealtheducationofmedicalstudents.Methods:Atotalof2770studentswereselectinShaanXiProvincewereinvestigatedwithSymptomChecklist-90(S

4、CL-90),Self-ratingAnxietyScale(SAS),DepressionStatusInventory(DSI),InterpersonalTrustScale(ITS),SocialAvoidanceAndDistressScale(SAD).Results:①ThescoreofSCL-90insomatization,anxietyandphobiaishigherthanthatofbothnormalmodegroupofChinesecollegestudentsnormandChineseyoungpeo

5、plenorm(P<0.001).②ThescoreofSelf-ratingAnxietyScaleis(43.03±9.28)higherthanChineseaveragenorm(P<0.001).③ThescoreofDepressionStatusInventory(DSI)is0.63±0.43andhigherthantheoreticalaverage.④ThescoreofInterpersonalTrustScale(ITS)is78.19士7.76andhigherthantheoreticalaverage.⑤T

6、hescoreofSocialAvoidanceAndDistressScale(SAD)is79.13士12.18andlowerthantheoreticalaverage.Conclusion:TheAnxietyanddepressionofmedicalstudentsinseriousconditionandpsychologicalstatusisnotoptimistic.Keywords:ShaanXiProvince；MedicalStudents；MentalHealth；InvestigationAndAnalys

7、is第一作者：高燕，女，1987年6月，护师，硕士研究生在读；研究方向：内科护理及教育；Email：Gaoyan870629@163.com；13474128123通讯作者：郭明贤，女，1963年4月，硕士研究生导师，副教授，教研室主任Email：mingming4674@sina.com；029-84774891通讯地址：陕西省西安市长乐西路第四军医大学护理学院710032基金项目及编号：陕西省科技攻关项目，编号：2010K01－182随着社会的发展和医学的进步，人类疾病谱发生了巨大的变化，心理卫生问题愈来愈突现出来。医学生是未来的医务

8、工作者，肩负着“治病救人”的重大使命，其职业心理素质水平的高低，直接关系到每个社会成员的健康，具有重要的社会意义[1]。但随着职业要求的不断提高，日益严峻的就业形势以及社会环境等因素的变化，医