自动化学科概论论文

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1、自动化学科概论一．如何理解“如果把整个科学技术比作茂密的树林、各个学科（专业）比作树林中的一棵棵不同种类的参天大树，则构成自动化学科的知识就是自动化参天大树上的枝和叶”？你准备如何去“认识”这些“枝和叶”？首先我想说的是，从整个科学技术到各个学科再到自动化学科是一个由面到点，逐层深入的过程。整个的科学技术是全体，是一个大的整体，就像森林一样，是囊括了几乎所有东西的一个整体。森林中既有成活了千百年的古树，也有刚刚成材的小树。和森林一样，科学技术中既有老牌学科，又有数不清的新兴学科。而正是这些各不相同的学科，才构成了科学技术这一个大的概念。同样的，一棵参天大树也可以说是一个

2、小的整体，进而这棵大树中的各式各样的枝或叶便是小的整体中的个体。作为一个相对独立而又完整的学科，自动化学科包涵的知识可以说是浩瀚如海，拿大树上成千上万的枝和叶来形容一点都不过分。因此我们可以得出如下的完整的比喻：如果把整个科学技术比作茂密的树林、各个学科（专业）比作树林中的一棵棵不同种类的参天大树，则构成自动化学科的知识就是自动化参天大树上的枝和叶。理解了这一形象的比喻后，我觉得最重要的便是想一想该如何好好地认识这些“枝和叶”了。枝和叶作为大树必不可缺的组成部分，它们各司其职，每一个部分的职能都不尽相同。知识也是一样。有的知识是用来解决这一些问题的，而有些知识则是用来解

3、决另一些问题的，所以说我们不能把不同的知识混为一谈，分门别类地去记忆和理解就是一个很好的方法。不过话又说回来了，一棵大树如果仅凭一些枝或叶是完全不能称作一个整体的，只有所有的枝和叶一齐发挥作用，这棵大树才能生长得旺盛、茂密。由此可见，不同方面的知识也应该相互融会贯通，从不同的角度去审视，找出它们之间的联系。这类知识可以这样理解，那一类知识的一些方面也可以通过这个渠道来领悟，这样一来，知识之间便可以产生逻辑上的联系，记忆和理解也就可以变得更加轻松。综合上述两点，我推荐大家从整体与部分的角度去理清各种知识之间的相同的与不同点，相信这样的认识方法一定会是便捷而又有效的。最后，

4、我认为自动化学科给每位学生提供了充分的发展空间，但同时也提出了挑战。这就要求学生对本专业有一个深入与全面的了解：不仅需要了解本专业，还应对专业背景（自动化、自动化科学技术）及其发展有所了解，即对自动化参天大树的全貌有一个全面的了解；不仅需要了解自动化专业四年将学习的知识，还应对更宽范围的学科专业知识（如研究生知识）有所了解，即了解树的各部分（枝和叶）及其相互之间的关系；不仅需要了解本专业，还应对相关专业有所了解，即了解自动化参天大树与其它大树的关系。我想这正是学习自动化学科概论的出发点与目的。二．自动化科学与技术的核心概念有哪些？信息、控制与系统。其中控制是核心中的核心

5、。自动化科学与技术是自动化的源泉与基础，其物化是自动化设备与系统（硬件和软件），其应用包括自动化设计、自动化制造、自动化管理、自动化决策、自动化运行等等。因此，分析自动化科学与技术的核心概念宜从自动化设备着手。其实说白了，自动化便是用机器实现各种自动进行的操作。从最初简单的设备，到现在一条龙、一体化的自动控制流水线，自动化科学与技术的发展一方面提高了生产力，促进了科学技术、社会经济、国防军事的全面发展，另一方面把人从繁重、危险和重复、可程序化的工作中解放出来，以从事更具创造性的劳动。举个例子来说吧，当初汽车刚被发明出来的时候，一辆汽车的制造要经过好几十人的手，有的人负责

6、做零件，有的人负责做动力方面的工作，还有的人负责装配；到后来机器更加高级一些，那些需要亲手做的事开始让机器来代做了，人们只要做一些较难一些、较精细的工作就行了；而现在，我们所能看见的汽车工厂里已经没有多少工人，摆满整个工厂的是大大小小、各式各样的流水线，人们要做的仅仅是控制这些大型的机器，顶多做些辅助性的小工作，更多的是人们眼中的技术人员，整天从事研发与试验。在这个例子中，自动化设备的作用彰显无遗。人们靠自己的感官或机器得来的数据获得信息，再通过自己的手或者机器设备去进行控制，这样的整个过程便被系统化了，不需要每次都单独来过，因为有了整个流程的模板，有了重复进行的指令。

7、从自动化设备运转的整个过程中我们不难发现，这些步骤总结起来也就只有两个环节：获取信息与进行控制。而从宏观的角度来讲，系统化可以说是整个过程的代名词。由此，自动化科学与技术的核心不难提炼，那就是信息、控制与系统。不过同时，我们也能认识到自动化的关键便在于它不是手动，而是人控制机器来动，所以控制可谓核心中的核心。我想这也是自动化专业又叫自控专业的原因吧。一．什么是集成自动化系统？它与传统的自动化系统有什么区别？集成自动化系统是计算机集成制造系统、计算机集成过程系统的统称，粗略地讲，它指的便是多种技术的“综合”和全企业信息的“集成”。随着社会经