基于asp学生宿舍公寓管理系统的设计

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1、西安文理学院信息工程学院软件类课程设计报告设计题目：基于ASP学生公寓管理系统的设计学生学号：1401120132专业班级：计算机科学与技术一班学生姓名：杨朋利学生成绩：指导教师（职称）：刘鹰(副教授)课题工作时间：2015-6-15至2015-6-26Highway1/2.Railtransportationandlandusethere...Big.Urbanrailtransitasalow-pollutionurbanpublictransporthasbecomeamajorpositivedevelopmentandconstr

2、uctionofthecity'smaintransportinfrastructurethroughtheconstructionofurbanrailtransitwillhelpcurbrapidgrowthintrafficdemandandhelpreducethecorefrequency说明：1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个学生。2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩由指导教师实施。4

3、、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。5、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按不及格处理。Highway1/2.Railtransportationandlandusethere...Big.Urbanrailtransitasalow-pollutionurbanpublictransporthasbecomeamajorpositivedevelopmentandconstructionofthecity'smaintransportinfrastructureth

4、roughtheconstructionofurbanrailtransitwillhelpcurbrapidgrowthintrafficdemandandhelpreducethecorefrequency信息工程学院软件类课程设计任务书学生姓名杨朋利学号1401120132专业班级计算机科学与技术一班设计题目基于ASP学生宿舍公寓管理系统的设计与实现主要任务及设计要求：主要任务：本系统的设计要求功能完整，运用ASP.NET技术和网络数据库原理，基于B/S模式开发一个学生宿舍公寓管理系统。在本系统中，学生可以方便地注册登录，可以浏览宿舍

5、信息，查看宿舍卫生状况，可以留言给管理员，反映宿舍问题；管理员可以对学生信息，公寓信息进行管理，查看留言信息。设计要求：1.采用某种程序设计语言及数据库技术开发此管理系统，以实现系统化、规范化和自动化。2.按进度计划要求，分阶段完成。3.独立完成源程序及报告的编写。指导教师：刘鹰日期：2015年6月15日Highway1/2.Railtransportationandlandusethere...Big.Urbanrailtransitasalow-pollutionurbanpublictransporthasbecomeamajorpo

6、sitivedevelopmentandconstructionofthecity'smaintransportinfrastructurethroughtheconstructionofurbanrailtransitwillhelpcurbrapidgrowthintrafficdemandandhelpreducethecorefrequency成绩评定表学生姓名：杨朋利学号：1401120132专业/班级：计算机科学与技术一班类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现1010按时参加设计指导，无违反纪律情况。完成情况3

7、020按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。10能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量3515报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。5课题背景介绍清楚，综述分析充分。5设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。5符号统一；图表完备、符合规范要求。5能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。答辩情况2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清

8、晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。总评成绩：分指导教师：（签字）日期：年月日Highway1/2.Railtransportationandlandu